Часть: Обязательная

Модуль: Биология

Семестр: 7

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6) Знаний:
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
Умений:
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач
Навыков:
  • приемами эффективного целеполагания
Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (УК-7) Знаний:
  • основы и правила здорового образа жизни
  • основные формы организации занятий по физической культуре и спорту
Умений:
  • поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности и соблюдать нормы здорового образа жизни
  • использовать основы физической культуры для осознанного выбора здоровьесберегающих технологий с учетом внутренних и внешних условий реализации конкретной профессиональной деятельности
Навыков:
  • навыками соблюдения и популяризации норм здорового образа жизни
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества
  • современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
  • использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • Зачет (7 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
7
Контактная работа (всего) 34 34

Лабораторные занятия

 34 34

Самостоятельная работа

 38 38
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛабСР
Здоровье и его характеристикиПонятие о здоровье человека. Показатели индивидуального и общественного здоровья. Признаки нарушения здоровья ребенка. Значение образа жизни для формирования здоровья. Факторы, влияющие на здоровье. Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп. Роль учителя в формировании здоровья учащихся.Анатомо-физиологические особенности детей и подростков. Гигиенические требования к учебным сооружениям. Гигиенические требования к освещению, отоплению и вентиляции школьных зданий. Гигиена одежды и обуви. Формирование двигательной активности школьников. Гигиенические возрастно-половые нормативы двигательной активности школьников. Гигиена физического воспитания детей и подростков в зависимости от состояния здоровья обучающихся. Гигиеническое нормирование физических нагрузок при занятиях физической культурой. Визуальная оценка развития состояния утомления на занятии. Гигиена питания учащихся. Принципы рационального питания. Физиологические потребности в пищевых веществах. Витамины и их значение.Гигиеническое воспитание на разных возрастных этапах. Средства гигиенического воспитания.241014
Первая помощьПонятие о травмах. Виды, причины, опасности травматизма. Раны, признаки и причины ран. Первая доврачебная помощь. Переломы, вывихи. Признаки. Первая доврачебная помощь при переломах и вывихах. Особенности иммобилизации и транспортировки. Синдром длительного сдавливания. Особенности оказания первой доврачебной помощи после извлечения пострадавших из-под завала. Электротравма: местные и общие признаки поражения электротоком, первая доврачебная помощь. Виды перевязочных средств. Основные показания для наложения повязок. Правила наложения повязок пострадавшим. Основные типы повязок. Отработка навыков наложения бинтовых повязок на различные участки тела пострадавшего. Лейкопластырные повязки, показания и правила наложения. Шины. Показания и правила использования стандартных шин и шин из подручного материала.Понятие о неотложных состояниях. Причины их возникновения. Виды медицинской помощи: первая медицинская, доврачебная, квалифицированная и специализированная. Ожоги. Понятие ожогов. Причины. Классификация и степени ожогов. Первая медицинская помощь при термических и химических ожогах. Понятие об ожоговой болезни. Отморожения: понятие, причины, степени отморожений. Принципы оказания первой помощи при отморожениях. Понятие общего охлаждения как следствия воздействия низкой температуры на организм человека. Первая медицинская помощь. Понятие ознобления. Причины, признаки, профилактика ознобления. Утопления. Причины, признаки, первая медицинская помощь при утоплении. Первая медицинская помощь при укусах животных и ужалениях насекомыми. Отравления. Принципы оказания первой медицинской помощи при отравлении кислотами, щелочами, алкоголем и его суррогатами. Пищевые отравления и пищевые токсикоинфекции. Первая медицинская помощь. Обморок, коллапс, шок как проявление острой сосудистой недостаточности. 241212
Понятие об инфекционных заболеваниях и их профилактикеПонятие о микробиологии как науке, изучающей жизнь и развитие микроорганизмов. Эпидемиология – наука, изучающая закономерности возникновения и распространения инфекционных болезней в обществе. Три звена эпидемиологического процесса. Значение эпидемиологии в охране здоровья детей. Инфекционные болезни, классификация. Понятие о спорадии, эндемии, эпидемии и пандемии. Профилактика инфекционных заболеваний241212

1) Абрамова, Галина Сергеевна. Психология в медицине [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. С. Абрамова, Ю. А. Юдчиц. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Специалитет). – Добавлено: 11.11.2022. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-013836-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/1911115.
2) Артюнина, Галина Петровна. Основы социальной медицины [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. П. Артюнина, Н. В. Иванова. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 05.11.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-132-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=1941747.
1) Мисюк, Марина Николаевна. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. Н. Мисюк. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17449-6. - URL: https://urait.ru/bcode/535663.
2) Ильина, Ирина Валентиновна. Медицинская реабилитация. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Ильина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: Эбс Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01250-7. - URL: https://urait.ru/book/medicinskaya-reabilitaciya-praktikum-562591.
3) Артюнина, Галина Петровна. Основы медицинских знаний: первая доврачебная помощь [Электронный ресурс] : лаб. практикум / Г. П. Артюнина. – Москва : Директ-Медиа, 2023. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-3910-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=706515.
4) Гигиена физической культуры и спорта [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Стеблецов, А. И. Григорьев, О. А. Григорьев ; под ред. Е. А. Стеблецова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14311-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/567617.
5) Оберешин, Валерий Иванович. Первая помощь пострадавшим [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Оберешин, Н. В. Минаева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20840-5. - URL: https://www.urait.ru/bcode/581585.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», доска для мела, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», доска для мела, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-23 12:00:33