Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять контроль и руководство всеми видами деятельности образовательной организации (образовательная, административно-управленческая, финансово-хозяйственная, работа с кадрами, обеспечение безопасности и др.) (ПК-4.2)	Знаний: методы и приемы координации различных видов деятельности, а также деятельности субъектов образовательного процесса, нормативные требования к нему Умений: грамотно координировать различные виды деятельности, а также деятельность субъектов образовательного процесса в образовательной организации Навыков: координации различных видов деятельности, а также деятельности всех субъектов образовательного процесса

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	61	61
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Развитие столичного образования с древности до первой половины XIX века: основные этапы и тенденции	Управление московскими учебными заведениями во второй половине XVII века Развитие образования в Москве в XVIII - первую половину XIX века.	22	1	1	20
Развитие столичного образования во второй половине XIX – начале XX века	Реформаторские тенденции в развитии начальных и средних учебных заведений Московского региона во второй половине XIX – начале XX века. Народное образование в Московском регионе в 1920-1930-е гг. Образование в Московском регионе в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период. Управление народным образованием Москвы в конце 1950-х – 1980-е годы.	22	1	1	20
Образовательная урбанистика как междисциплинарное направление	Междисциплинарный характер образовательной урбанистики как теоретической основы изучения социализации детей и подростков в городских условиях. Методология исследований жизни детей и подростков в условиях урбанизации. Характеристики категорий городов с позиций «доброжелательности к детям».	25	2	2	21

1) Бессонов, Борис Николаевич. Философия и история образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. Н. Бессонов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-4653-6. - URL: https://urait.ru/book/filosofiya-i-istoriya-obrazovaniya-536264.
2) Иванов, Евгений Вячеславович. История и методология педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Иванов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16040-6. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-i-metodologiya-pedagogiki-i-obrazovaniya-539545.

1) Гуревич, Павел Семенович. Философия и история образования. От Античности до эпохи Просвещения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. С. Гуревич, О. К. Филатов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08650-8. - URL: https://urait.ru/bcode/538405.
2) История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Пискунов, А. Н. Джуринский, М. Г. Плохова [и др.] ; под общ. ред. А. И. Пискунова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.03.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00981-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-pedagogiki-i-obrazovaniya-535699.
3) Латышина, Дэйлара Исмагиловна. История отечественной педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. И. Латышина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00569-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-otechestvennoy-pedagogiki-i-obrazovaniya-536927.
4) Бессонов, Борис Николаевич. История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. Н. Бессонов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9932-7. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-pedagogiki-i-obrazovaniya-537032.
5) Князев, Евгений Акимович. История зарубежного образования и педагогики [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Князев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01540-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnogo-obrazovaniya-i-pedagogiki-537244.
6) Газгиреева, Лариса Хасанбиевна. История педагогики и образования: государственная педагогика России [Электронный ресурс] : монография / Л. Х. Газгиреева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10624-4. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-pedagogiki-i-obrazovaniya-gosudarstvennaya-pedagogika-rossii-540728.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация