Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен проводить оценку психометрических характеристик используемых психодиагностических инструментов, составлять протоколы, заключения, отчеты по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы, а также представлять обратную связь по ним (ОПК-4)	Знаний: психометрические характеристики психодиагностических инструментов и понимает правила их применения основные методы диагностики развития, технологии психологической оценки основные способы сбора и обработки информации, результатов психологических наблюдений, диагностики и экспертизы Умений: проводить оценку психометрических характеристик используемых психодиагностических инструментов проектировать исследование и применять научно обоснованные методы сбора и обработки данных в условиях психолого-педагогической деятельности применять инструментарий и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка собирать и обрабатывать информацию, результаты психологических наблюдений, диагностики и проведения экспертизы Навыков: способностью проводить оценку психометрических характеристик используемых психодиагностических инструментов, составлять протоколы, заключения, отчеты по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы, а также представлять обратную связь по ним
Способен разрабатывать и реализовывать комплексные программы предоставления психологических услуг по индивидуальному, семейному и групповому психологическому консультированию в соответствии с потребностями и целями клиента (ОПК-6)	Знаний: основные закономерности и теоретические основы психологического консультирования общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития; теоретические основы поведения и деятельности, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях основы психодидактики, закономерности развития личности; технологии организации индивидуальной и совместной деятельности детей с учетом половозрастных и индивидуальных особенностей, культурных различий Умений: применять этические основы в процессе психологического консультирования в соответствии с потребностями и целями клиента определять общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития организовать в образовательном процессе совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами развития и индивидуальными особенностями Навыков: способностью разрабатывать и реализовывать комплексные программы предоставления психологических услуг по индивидуальному, семейному и групповому психологическому консультированию в соответствии с потребностями и целями клиента

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	52	52
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	42	42
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Семейная конфликтология как отрасль конфликтологии	Семейная конфликтология как особая наука о становлении и развитии семьи, о специфике ее внутренних и внешних связей. Объект и предмет семейной конфликтологии . Категории, методы и функции семейной конфликтологии. Методологическая база семейной конфликтологии. Связь семейной конфликтологии с другими науками.	38	4	16	18
Типология семейных конфликтов и их характеристики	Типология семейных конфликтов. Типы конфликтных семей. Причины семейных конфликтов. Виды и специфические особенности семейных конфликтов. Классификация конфликтов на почве неудовлетворенных потребностей супругов. Особенности супружеских конфликтов в молодых семьях. Причины возникновения супружеских конфликтов. Ролевые ожидания и притязания в браке. Возрастные, религиозные, гендерные, характерологические предпосылки супружеских конфликтов. Развод как социально-психологический феномен и стадия конфликта. Конфликты родителей и детей как отражение внутренних противоречий в семье. Дисфункциональные стили родительского поведения. Типология детско-родительских конфликтов. Подростковый возраст. Девиантное поведение. Межпоколенные конфликты. Конфликт опекунов и опекаемых. Последствия семейных конфликтов для психического развития личности.	36	4	14	18
Методы диагностики и разрешение конфликта в семейной терапии	Методы выявления конфликтов. Методы диагностики парных отношений. Методы диагностики конфликтов. Методы изучения конфликтов: структурная карта конфликта, событийный ряд, луковица конфликта. Методики диагностики: Тест-опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко); Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А.Н. Волкова, Т.М. Трапезникова); Методика «Определение особенностей распределения ролей в семье» (Ю.Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская); Тест «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозмана, Е.М. Дубровская); Опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность) А.Н. Волкова. «Удовлетворенность браком», «Распределение ролей», «Реакции супругов на конфликт», «Ролевые притязания и ожидания в браке»	34	2	12	20

1) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Семейная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17588-2. - URL: https://urait.ru/bcode/564124.
2) Суслова, Татьяна Федоровна. Психология семьи с основами семейного консультирования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. Ф. Суслова, И. В. Шаповаленко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00869-2. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-s-osnovami-semeynogo-konsultirovaniya-535835.

1) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Семейное консультирование. Молодая семья и ребенок-дошкольник [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер, М. С. Рогач. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12234-3. - URL: https://urait.ru/bcode/540409.
2) Якимова, Татьяна Владимировна. Психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. В. Якимова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16445-9. - URL: https://urait.ru/bcode/536167.
3) Горбуля, Евгений Валерьевич. Психология семьи: семейные кризисы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Горбуля. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.10.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10036-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586985.
4) Майорова, Марина Игоревна. Сценарии конфликтов: как без нервов улаживать споры и проблемы на работе и в жизни [Электронный ресурс] : метод. руководство / М. И. Майорова. – Москва : Альпина Паблишер, 2021. – Добавлено: 18.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9614-3805-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1841904.
5) Лаврова, Нина Михайловна. Экспедиция в страну с вулканами семейных кризисов. Как помочь семье выйти из кризисной ситуации [Электронный ресурс] / Н. М. Лаврова, В. В. Лавров, Н. В. Лавров. – Москва : Галактика, 2021. – Добавлено: 26.08.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-6045098-5-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=688209.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация