Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Методология работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • пути достижения предметных и метапредметных образовательных результатов и способы их оценки
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
  • современные техники и приемы профилактической деятельности и психологической помощи, способы и методы оценки их эффективности и совершенствования
  • стандартные методы и технологии, позволяющие решать профилактические задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами
  • специальные методики и современные технологии организации образовательной деятельности с учетом особенностей развития обучающихся
Умений:
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность
  • применять специальные методики и современные технологии для организации образовательной деятельности
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен осуществлять совместно с другими участниками исследовательскую деятельность в рамках выбранной проблематики (ПК-6.2) Знаний:
  • содержание исследовательской деятельности в рамках выбранной проблематики
  • принципы и технологии командной работы
Умений:
  • работать в исследовательской команде, проектировать программы исследования в рамках выбранной проблематики
  • разрабатывать методологические основания и выбирать адекватные методы педагогического исследования в рамках выбранной проблематики
Навыков:
  • осуществления совместно с другими участниками исследовательской деятельности в рамках выбранной проблематики
Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования (ПК-7.1) Знаний:
  • теорию, направления деятельности и организационные основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования
  • потребности в психологической поддержке субъектов образоваетьнгого процесса, источники проблем и технологии планирования комплексных мероприятий по их предупреждению и преодолению
  • методы и технологии, позволяющие решать задачи психолого-педагогического сопровождениия образовательного процесса, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования
  • способы и методы оценки эффективности и совершенствования психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования
Умений:
  • осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса с учетом особенностей субъектов образовательного процесса и специфики образовательных организаций
  • определять потребности в психологической поддержке субъектов образовательного процесса, источники проблем и технологии планирования комплексных мероприятий по их предупреждению и преодолению
  • применять современные методы и технологии психолого-педагогического сопровождения в соответствии с направлениями деятельности и особенностями обучающихся, проводить индивидуальную и групповую работу с детьми с особыми образовательными потребностями, в том числе, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
  • подбирать методы и технологии, позволяющие решать задачи психолого-педагогического сопровождениия образовательного процесса
Навыков:
  • осуществления психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образованияпсихологического с учетом особенностей субъектов образовательного процесса, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 16 16

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Тема 1. Понятие коммуникативного процессаСравнительный анализ понятий «общение», «коммуникация» и «межличностные отношения». Коммуникация как обмен информацией. Основные элементы коммуникативного процесса. Специфика официально-делового стиля письменной речи. Специфические языковые средства и общие правила для официально-делового стиля. Национальные особенности делового общения. Протокольные вопросы. Средства коммуникации. Обратная связь в процессе коммуникации. Классификации коммуникаций.36828
Тема 2. Специфика делового стиля общенияЭтикет деловых бесед, переговоров, встреч. Этикетные правила служебной переписки. Этикет деловых бесед, переговоров, встреч. Виды деловых переписок. Понятие делового протокола и этикета. Этика встреч и пресс-конференций. Официальные церемонии и процессии. Визитные карточки и их использование. Культура делового спора. Этикет телефонных переговоров, деловых встреч и переговоров. Совещание как форма деловой коммуникации и принятия коллективного решения. Основные стадии переговоров: подготовка, процесс ведения переговоров, анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностей. Этапы ведения переговоров. Стратегии и тактики ведения переговоров. 36828

1) Пивоваров, Александр Михайлович. Деловые коммуникации: социально-психологические аспекты [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. М. Пивоваров. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 02.07.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: https://doi.org/10.29039/01913–9. – ISBN 978-5-369-01913-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=450641.
2) Коноваленко, Марина Юрьевна. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. Ю. Коноваленко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.02.2026. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11058-6. - URL: https://urait.ru/bcode/535825.
3) Спивак, Владимир Александрович. Деловые коммуникации. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Спивак. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.02.2026. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15321-7. - URL: https://urait.ru/bcode/536170.
1) Папкова, Ольга Викторовна. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебник / О. В. Папкова. – Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.07.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9558-0301-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=434864.
2) Боголюбова, Наталья Михайловна. Межкультурная коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Боголюбова, Ю. В. Николаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2023. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16204-2. - URL: https://urait.ru/book/mezhkulturnaya-kommunikaciya-530613.
3) Практика эффективной коммуникации [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / В. И. Бортников, Т. В. Ицкович, Ю. Н. Михайлова, Ю. Б. Пикулева ; под общ. ред. В. И. Бортникова, Ю. Б. Пикулевой. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 25.07.2024. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5294-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/333392.
4) Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. П. Ратников, Э. В. Островский, Л. Т. Подвойская [и др] ; отв. ред. В. П. Ратников. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15744-4. - URL: https://urait.ru/book/delovye-kommunikacii-509587.
5) Профориентация детей и молодежи. Сопровождение, практика, нетворкинг [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Блинов, В. Н. Пронькин, Н. Ф. Родичев, И. С. Сергеев. – Санкт-Петербург : Лань, 2025. – Добавлено: 04.07.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49418-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/471506.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-23 11:31:44