Место в структуре образовательной программы

Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Разработка современных цифровых средств для образования

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)	Знаний: современные коммуникативные технологии на русском и иностранном языках Умений: использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках Навыков: навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2)	Знаний: современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых методы анализа, проектирования, разработки, реализации, оценки эффективности электронных средств обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации Умений: выполнять анализ, классификацию и отбор информационных технологий и тенденций их развития для решения прикладных задач проводить анализ, проектирование, разработку, реализацию, оценку эффективности цифровых образовательных ресурсов и систем дистанционного обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации Навыков: разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	28	28
Лекционные занятия	4	4
Лабораторные занятия	24	24
Самостоятельная работа	80	80
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Теоретические основы облачных вычислений	История возникновения и развития облачных сервисов. Основные понятия облачных технологий. Обзор парадигмы облачных вычислений, архитектура облачных систем. Модели развёртывания облаков: частное облако, публичное облако, гибридное облако, общественное облако. Основные модели предоставления услуг облачных вычислений (Software as a Service), Platform as a Service PaaS, Infrastructure as a Service, другие облачные сервисы). Анализ облачных технологий, перспективы развития и использования.	18	2	2	14
Основы работы с облачными ресурсами и сервисами	Хранение и совместный доступ к информации. Облачные ресурсы для работы с текстом, числовыми данными, мультимедиа. Отбор и настройка облачных ресурсов для учебно-методической, контрольно-оценочной и научно-исследовательской деятельности педагога.	56	0	14	42
Облачные технологии для организации дистанционного обучения	Возможности облачных ресурсов и сервисов для организации дистанционного обучения. Обзор облачных решений для сферы образования (на актуальных примерах рынка).Облачные технологии в сфере дополнительного образования.	34	2	8	24

1) Муромцев, Валерий Валентинович. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум / В. В. Муромцев, А. В. Муромцева. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. – Добавлено: 28.03.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9729-1299-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=2094391.
2) Баланов, Антон Николаевич. Облачные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Н. Баланов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.10.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49219-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/414938.

1) Ли, Перри. Архитектура интернета вещей [Электронный ресурс] : Разработка архитектуры систем интернета вещей с применением датчиков, информационно-коммуникационной инфраструктуры, граничных вычислений, анализа и защиты данных / П. Ли. – Москва : ДМК Пресс, 2020. – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-97060-672-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/345134.
2) Дэвис, Корнелия. Шаблоны проектирования для облачной среды [Электронный ресурс] : Проектирование программного обеспечения, устойчивого к изменениям / К. Дэвис. – Москва : ДМК Пресс, 2020. – Добавлено: 31.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-97060-807-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/140593.
3) Рощин, Сергей Михайлович. Современные интернет-технологии. Семь главных трендов [Электронный ресурс] / С. М. Рощин. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 01.04.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-04846-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=421744.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация