Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, основные положения и концепции в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации; (ОПК-2)	Знаний: основные положения теоретических исследований изучаемых языков и разных их уровней Умений: интерпретировать языковые и речевые явления в теоретическом и прикладном аспектах Навыков: способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, основные положения и концепции в области общего языкознания, теории и истории изучаемых языков, теории коммуникации
Способен осуществлять на базовом уровне сбор и анализ языковых и литературных фактов, филологический анализ и интерпретацию текста; (ОПК-4)	Знаний: стилистические типы текстов на изучаемых языках, их особенности с точки зрения образовательных целей Умений: проводить филологический анализ и интерпретацию текста Навыков: способностью осуществлять на базовом уровне сбор и анализ языковых и литературных фактов, филологический анализ и интерпретацию текста
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке; (ОПК-5)	Знаний: принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемых языков в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций основные категории и единицы всех уровней (фонетического, морфологического, семантического, синтаксического, текста) изучаемых языков особенности устной и письменной коммуникации в рамках изучаемых языков Умений: свободно и адекватно ситуации выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства изучаемых языков и решая задачи профессионального, в том числе педагогического общения использовать разные стратегии понимания устных и письменных текстов в рамках изучаемых языков создавать различные типы текстов на изучаемых языках для последующего их использования в учебном процессе Навыков: способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение изучаемыми языками в их литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устой и письменной коммуникации на данных языках

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	36	36
Практические занятия	36	36
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
История и современное значение латинского языка. Латынь в системе индоевропейских языков	Происхождение латинского языка. Его место в системе италийских языков. Основные тенденции эволюции. Связь языка и литературы. Этапы развития: архаическая, классическая, поздняя латынь. Общая характеристика языкового строя классической латыни в системе индоевропейских языков. Латынь как мертвый язык: этапы бытования и современное культурное значение. Латинские дериваты в индоевропейских языках, их разновидности: общеупотребительная лексика, имена собственные, техническая и научная терминология. Использование латыни в профессиональных целях. Краткие сведения о традициях изучения и преподавания латыни в России. Происхождение и этапы развития латинского алфавита. Современные разновидности латиницы и способы их использования в различных культурных средах.	4	2	2
Введение в фонетику латинского языка. Обучение навыкам чтения и произношения	Система гласных и согласных в латинском языке. Гласные и их долгота. Дифтонги. Согласные: их классификация, особенности произношения и написания согласных звуков. Чтение буквенных сочетаний. Правила слогораздела. Определение долготы и краткости гласного и слога. Две системы современного произношения и чтения на латыни. Краткие сведения из истории латинской фонетики: важнейшие фонетические законы и их значение.	68	34	34

1) Титов, Олег Анатольевич. Латинский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. А. Титов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09503-6. - URL: https://urait.ru/bcode/538167.
2) Солопов, Алексей Иванович. Латинский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Солопов, Е. В. Антонец. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00291-1. - URL: https://urait.ru/book/latinskiy-yazyk-535458.
3) Куликова, Юлия Викторовна. Латинский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Куликова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9441-4. - URL: https://urait.ru/book/latinskiy-yazyk-537689.

1) Петрученко, Осип Антонович. Латинско-русский словарь [Электронный ресурс] : в 2 ч. Ч. 1. От A до M / О. А. Петрученко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04863-6. - URL: https://urait.ru/bcode/539936.
2) Петрученко, Осип Антонович. Латинско-русский словарь [Электронный ресурс] : в 2 ч. Ч. 2. От N до Z / О. А. Петрученко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04862-9. - URL: https://urait.ru/bcode/539940.
3) Безус, Светлана Николаевна. Латинский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Н. Безус, Л. Г. Денисенко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08954-7. - URL: https://urait.ru/book/latinskiy-yazyk-516204.
4) Дьячок, Михаил Тимофеевич. Основы латинского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Т. Дьячок. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05648-8. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-latinskogo-yazyka-540023.
5) Белов, Алексей Михайлович. Ars grammatica. Книга о латинском языке [Электронный ресурс] : учеб. пособие : в 2 ч. Ч. 1. Основной курс. Тексты / А. М. Белов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09479-4. - URL: https://urait.ru/book/ars-grammatica-kniga-o-latinskom-yazyke-v-2-ch-chast-1-osnovnoy-kurs-teksty-489314.
6) Белов, Алексей Михайлович. Ars grammatica. Книга о латинском языке [Электронный ресурс] : учеб. пособие : в 2 ч. Ч. 2. Дополнительные материалы и словари / А. М. Белов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09481-7. – ISBN 978-5-534-09480-0. - URL: https://urait.ru/book/ars-grammatica-kniga-o-latinskom-yazyke-v-2-ch-chast-2-dopolnitelnye-materialy-i-slovari-493000.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация