Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен планировать, разрабатывать и реализовывать программы научного исследования для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности, применять обоснованные методы оценки исследовательских и прикладных программ (ОПК-2)	Знаний: методологию научного исследования в сфере профессиональной деятельности, методы оценки исследовательских и прикладных программ основы планирования, разработки и реализации программ научного исследования, критерии оценки исследовательских и прикладных программ основные закономерности разработки, реализации программ прикладного и исследовательского характера Умений: составлять программу современного психологического исследования разрабатывать теоретико-методологические основы для проведения психологического исследования разрабатывать прикладные программы исследования в сфере профессиональной деятельности Навыков: способностью планировать, разрабатывать и реализовывать программы научного исследования для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	70	70
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	52	52
Самостоятельная работа	38	38
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические аспекты изучения семейных отношений	Понятие и классификация семей. Происхождение и функции семьи. Представление о семейных системах. Семья как малая группа. Семья и социальные роли. Основные этапы развития семьи. Основные кризисы семейной жизни. Основные проблемы молодых семей. Факторы благополучия семейной жизни. Динамика эмоциональных отношений в семье. Проблема любви и брака: любовь как фактор конструктивности и деструктивности семейных отношений. Проблема супружеских измен. Основные мотивы и функции измен. Развод: виды, функции, мотивы. Развод: основные психологические последствия (положительные и отрицательные). Психологическая помощь семье.	54	9	26	19
Методы исследования семейных отношений	Понятие о психодиагностике. Этические принципы. Организация и проведение обследования. Методологические аспекты психодиагностики. Психодиагностические методы и методики. Основы психодиагностической работы с семьей. Методы и методики диагностики детско-родительских отношений. Методы и методики диагностики супружеских отношений. Теоретические основы проективных методов. Возможности использования проективных методов в диагностической работе с семьей (детско-родительских отношениях и кризисных ситуациях). Возможности использования проективных технологий в работе по психологическому сопровождению семейных отношений. Психодиагностика детей дошкольного возраста. Психодиагностика детей младшего школьного возраста. Психодиагностика детей подросткового возраста.	54	9	26	19

1) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Семейная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17588-2. - URL: https://urait.ru/bcode/564124.
2) Торохтий, Владимир Свиридович. Социальная работа с семьей. Психолого-педагогическое обеспечение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. С. Торохтий. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18175-3. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-rabota-s-semey-psihologo-pedagogicheskoe-obespechenie-534475.
3) Мартынюк, Ольга Борисовна. Психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. Б. Мартынюк. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14306-5. - URL: https://urait.ru/bcode/519860.

1) Прохорова, Оксана Германовна. Основы психологии семьи и семейного консультирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. Г. Прохорова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08301-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-psihologii-semi-i-semeynogo-konsultirovaniya-538901.
2) Соловьева, Елена Анатольевна. Психология семьи и семейное воспитание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Соловьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16589-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-i-semeynoe-vospitanie-514473.
3) Шульга, Татьяна Ивановна. Психологическое сопровождение семьи [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Шульга. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13529-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskoe-soprovozhdenie-semi-519330.
4) Галасюк, Ирина Николаевна. Семейная психология: методика "оценка детско-родительского взаимодействия". Evaluation of Child-parent Interaction (ecpi-2.0) [Электронный ресурс] : практ. пособие / И. Н. Галасюк, Т. В. Шинина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 08.02.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09636-1. - URL: https://urait.ru/bcode/517254.
5) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Семейная проблематика в эмпирических исследованиях [Электронный ресурс] : практ. пособие / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 07.11.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12304-3. - URL: https://urait.ru/bcode/515897.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация