Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)	Знаний: правила и закономерности межличностной и деловой, устной и письменной коммуникации современные коммуникативные технологии на русском и иностранном языках существующие профессиональные сообщества для профессионального взаимодействия технологии академического и профессионального взаимодействия Умений: выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно и культурно вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном (-ых) языках выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык Навыков: методикой межличностного делового общения на русском (государственном) и иностранном языках с применением профессиональных языковых форм, средств и современных коммуникативных технологий навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений (ОПК-7)	Знаний: методику педагогического взаимодействия с различными участниками образовательных отношений с учетом особенностей образовательной среды образовательной организации методы выявления индивидуальных особенностей обучающихся психолого-педагогические основы планирования и организации взаимодействия с субъектами образовательного процесса Умений: использовать особенности образовательной среды учреждения для реализации взаимодействия субъектов составлять (совместно с другими специалистами) планы взаимодействия участников образовательных отношений использовать для организации взаимодействия приемы организаторской деятельности Навыков: взаимодействия и сотрудничества в образовательном процессе, решения проблем при взаимодействии с различным контингентом обучающихся реализации индивидуального подхода к разным участникам образовательных отношений

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	42	42
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	66	66
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Рабочая программа дисциплины Информационные технологии в конфликтологическом исследовании	Современные информационные технологии в конфликтологических исследованиях: Цифровые методы сбора и анализа конфликтологических данных Компьютерное моделирование конфликтных ситуаций Информационные системы для мониторинга и прогнозирования конфликтов Этические и правовые аспекты использования ИТ в конфликтологии Цифровая безопасность при работе с конфликтологической информацией	56	10	12	34
Раздел 2. Практикум по применению ИТ в управлении конфликтами	Программные средства для анализа конфликтных ситуаций: Специализированные программные комплексы Статистические пакеты обработки данных Технологии медиации в цифровой среде: Онлайн-платформы для проведения медиации Виртуальные переговорные комнаты Социальные сети как инструмент изучения и управления конфликтами Разработка цифровых решений для конфликтологического сопровождения	52	8	12	32

1) Ельчанинов, Михаил Семенович. Введение в социологическую теорию [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Ельчанинов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14996-8. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-sociologicheskuyu-teoriyu-520284.
2) Яньшин, Пётр Всеволодович. Клиническая психодиагностика личности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / П. В. Яньшин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12928-1. - URL: https://urait.ru/book/klinicheskaya-psihodiagnostika-lichnosti-567107.

1) Общественный и идентификационный статус коммуникативистики [Электронный ресурс] : монография / О. Я. Гойхман, Л. М. Гончарова, С. Ю. Дмитриева [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Научная мысль). – Добавлено: 24.04.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1111369. – ISBN 978-5-16-016358-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1111369.
2) Бушев, Александр Борисович. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: сетевой дискурс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Бушев. – Санкт-Петербург : Лань, 2023. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45388-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/302774.
3) Коржуев, Андрей Вячеславович. Исследовательский интеллект, решающий педагогические проблемы [Электронный ресурс] : монография / А. В. Коржуев, Э. К. Никитина. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 01.04.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-016196-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=422509#bib.
4) Кравченко, Юнна Евгеньевна. Психология эмоций. Классические и современные теории и исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. Е. Кравченко. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-799-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=435001.
5) Ребзуев, Борис Геннадьевич. Психологические исследования: анализ результатов с использованием программы STATISTICA [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Б. Г. Ребзуев. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 04.07.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50529-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/442436.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация