Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Специальная подготовка

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способностью к системному пониманию художественно-творческих задач проекта, выбору необходимых методов исследования и творческого исполнения, связанных с конкретным дизайнерским решением (ПК-2.1) Знаний:
  • Знает основные законы и принципы художественного творчества, основные направления и положения истории и теории искусств и материальной культуры; понимает эстетику формообразования в контексте художественно-стилистического единства, понимает специфику художественно-стилистических направлений в искусстве, разбирается в стилистических признаках
Умений:
  • Умеет создавать или участвовать в создании объектов или проектов художественного, культурного или информационного характера на адекватном творческом уровне, умеет вести творческую деятельность и интегрировать ее в национальный и международный социокультурный процесс, ставить художественно-творческие задачи и предлагать их решение
Навыков:
  • Владеет навыками сбора исходных данных, необходимых для разработки проектной документации и решения художественно-творческих задач
Подготовленностью к владению рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами живописи, способностью к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту (ПК-2.2) Знаний:
  • Знает принципы и методы линейно-конструктивного построения, основы перспективы, колористики
Умений:
  • Создавать композиции различной степени сложности в различных видах изобразительного искусства, самостоятельно создавать художественный образ, разрабатывать визуальные элементы среды и объекты среды, работать с цветом и цветовыми композициями, видеть и реализовывать художественный замысел в практической деятельности
Навыков:
  • Владеет навыками поиска наиболее рациональных вариантов концепции дизайн-проект
Готовностью синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способностью обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе, на практике (ПК-3.1) Знаний:
  • Знает основные принципы дизайна и его направления, теорию и методологию творческого проектирования в дизайне, программный инструментарий проектирования в дизайне, нормативно-правовую базу, действующие стандарты и требования предъявляемые в области дизайн-проектирования, в том числе объектов и систем визуальной информации, идентификации и коммуникации
Умений:
  • Умеет анализировать и определять требования к дизайн-проекту, составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту, разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи
Навыков:
  • Навыками разработки дизайн-проекта с помощью современных инструментов и технологий на основе творческого подхода
  • Зачет с оценкой (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 30 30

Практические занятия

 30 30

Самостоятельная работа

 78 78
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Проектирование средств визуальной идентификации: товарный знак, логотип, "малый комплект" фирменного стиляТоварный знак, требования к его разработке. Виды торговых марок. История и способы создания фирменного знака в русском и зарубежном дизайне. Современный рекламный дизайн. Новые технологии создания фирменного стиля. Индивидуальный шрифт фирменного стиля. Реклама как инструмент коммуникаций.541440
Общие принципы создания айдентикиФирменный стиль. Основные задачи фирменного стиля, элементы фирменного стиля и правила их использования. Узнаваемость и использование правила повтора. Общие принципы создания фирменной визитки. Правило приближенности, правило выравнивания, Правило контраста, правило повтора. Специфика проектирования“ малого комплекта” фирменного стиля для компании состоящего: логотипа, визитки, фирменного бланка конверта, пригласительного билета.541638

1) Кузвесова, Нина Леонидовна. Графический дизайн: от викторианского стиля до ар-деко [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Л. Кузвесова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18298-9. - URL: https://urait.ru/bcode/534740.
2) Безрукова, Екатерина Александровна. Шрифты: шрифтовая графика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Безрукова, Г. Ю. Мхитарян ; под науч. ред. Г. С. Елисеенкова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17587-5. - URL: https://urait.ru/bcode/542310.
1) Тульчинский, Григорий Львович. Маркетинг в сфере культуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Л. Тульчинский, Е. Л. Шекова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49006-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/390380.
2) Соловьева, Юлия Николаевна. Конкурентные преимущества и бенчмаркинг [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Н. Соловьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11498-0. - URL: https://urait.ru/book/konkurentnye-preimuschestva-i-benchmarking-536578.
3) Домнин, Владимир Николаевич. Брендинг [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Домнин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13539-8. - URL: https://urait.ru/book/brending-536560.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых занятийСпециализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft Visual Studio, Office 365, MS Visio 2016, MSProject 2016
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-03 16:34:59