Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Подготовленностью к владению рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами живописи, способностью к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту (ПК-2.2)	Знаний: Знает принципы и методы линейно-конструктивного построения, основы перспективы, колористики Умений: Создавать композиции различной степени сложности в различных видах изобразительного искусства, самостоятельно создавать художественный образ, разрабатывать визуальные элементы среды и объекты среды, работать с цветом и цветовыми композициями, видеть и реализовывать художественный замысел в практической деятельности Навыков: Владеет навыками поиска наиболее рациональных вариантов концепции дизайн-проект
Готовностью синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способностью обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе, на практике (ПК-3.1)	Знаний: Знает основные принципы дизайна и его направления, теорию и методологию творческого проектирования в дизайне, программный инструментарий проектирования в дизайне, нормативно-правовую базу, действующие стандарты и требования предъявляемые в области дизайн-проектирования, в том числе объектов и систем визуальной информации, идентификации и коммуникации Умений: Умеет анализировать и определять требования к дизайн-проекту, составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту, разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи Навыков: Навыками разработки дизайн-проекта с помощью современных инструментов и технологий на основе творческого подхода

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	28	28
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	80	80
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Шрифт как инструмент визуальной коммуникации	Основные факторы, влияющие на эволюцию шрифтовых форм. Форма шрифтовых знаков (рисунок или тип шрифта, размер, пропорциональность отношения ширины знака к его высоте, ритм формы, насыщенность, цвет); шрифтовая композиция (длина строки (надписи) или ширина шрифтового поля (колонки), пробел вокруг строки или шрифтового поля, интервал между строками, шрифтовыми полями, форма строк, шрифтового поля, ритм строки и композиции текста, цветовое решение); четкость шрифта (отношение цвета (тона) шрифта к цвету (тону) фона - носителя знаков, фактура, качество выполнения); ясность шрифта (узнаваемость знаков, их дифференцированность, оправданная простота форм, представление содержания). Единство стиля в шрифте. Необходимость соблюдения требования удобочитаемости. Специфика применения различных видов шрифтов. Особенности шрифтов, создаваемых для определенных типов изданий. Виды классификаций шрифтов: исторические, генеалогические, инструментально-технологические, морфологические. Единство формы буквы и содержания письменного сообщения. Зрительные образы фонем – графемы. Формы графем. Ритмический строй шрифта. Цвет как средство художественной выразительности шрифта. Композиционный анализ и создание оригинального графического оформления серии постеров и иллюстраций с использованием шрифтовых композиций. Шрифтовые обложки.	52	6	6	40
Приёмы и принципы композиции в проектировании шрифта и его применение в современном дизайне	Современные тенденции постеров и плакатов. Художественно-коммуникативные особенности современного плаката: новейшие концепции и тенденции развития в зарубежной практике. Рекламные листовки и афиши. Современные программные средства проектирования шрифтов. Использование шрифтовых композиций в объемных композициях. Шрифтовое оформление в пространстве. Шрифт в системах визуальной навигации.	56	6	10	40

1) Литвина, Татьяна Владимировна. Дизайн новых медиа [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. В. Литвина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18905-6. - URL: https://urait.ru/book/dizayn-novyh-media-555050.
2) Наумова, Светлана Владимировна. Шрифт в мультимедийной среде [Электронный ресурс] : учебник / С. В. Наумова, П. М. Наумова, М. Н. Наумов. – Екатеринбург : УрГАХУ, 2023. – Добавлено: 17.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7408-0270-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710318.

1) Безрукова, Екатерина Александровна. Шрифты: шрифтовая графика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Безрукова, Г. Ю. Мхитарян ; под науч. ред. Г. С. Елисеенкова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17587-5. - URL: https://urait.ru/bcode/542310.
2) Графический дизайн. Современные концепции [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. Г. Ковалев, Л. Ю. Салмин, В. Б. Семенов [и др.] ; отв. ред. Е. Э. Павловская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11169-9. - URL: https://urait.ru/book/graficheskiy-dizayn-sovremennye-koncepcii-540078.
3) Шелестовская, Виктория Александровна. Стили в графическом дизайне [Электронный ресурс] : учеб. пособие для обучающихся по направлению подготовки 54.04.01 "Дизайн", профиль подготовки "Графический дизайн", квалификация (степень) выпускника "магистр" / В. А. Шелестовская, Г. С. Елисеенков. – Кемерово : КемГИК, 2022. – Добавлено: 18.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8154-0641-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2050518.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых занятий	Специализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация