Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять знания в области истории и теории искусств, истории и теории дизайна в профессиональной деятельности; рассматривать произведения искусства и дизайна в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОПК-1)	Знаний: историю и теорию искусств историю и теорию дизайна религиозные, философские и эстетические идеи конкретного исторического периода Умений: применять знания в области истории и теории искусств, истории и теории дизайна в профессиональной деятельности рассматривать произведения искусства и дизайна в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода Навыков: способностью применять знания в области истории и теории искусств, истории и теории дизайна в профессиональной деятельности; рассматривать произведения искусства и дизайна в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода
Способен работать с научной литературой; собирать, анализировать и обобщать результаты научных исследований; оценивать полученную информацию; выполнять отдельные виды работ при проведении научных исследований с применением современных научных методов; самостоятельно обучаться; приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения; участвовать в научно-практических конференциях; делать доклады и сообщения (ОПК-2)	Знаний: современные направления научных исследований в области искусства и дизайна способы получения, обработки и интерпретации информации для реализации научно-исследовательских и научно-прикладных задач технологии подготовки докладов и сообщений в конкретной научной области Умений: собирать, анализировать и обобщать результаты научных исследований, оценивать полученную информацию и выполнять научные исследования с применением современных научных методов самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения делать доклады и научные сообщения для участия в научно-практических конференциях Навыков: технологиями работы с научной литературой и научными исследованиями, способностью оценивать полученную информацию, выполнять отдельные виды работ при проведении научных исследований с применением современных научных методов, самостоятельно обучаться, приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, участвовать в научно-практических конференциях, делать доклады и сообщения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	42	42
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Современные проблемы визуализации в коммуникативном дизайне	Введение в теорию образа: понятие и природа художественного образа. Визуальные искусства и их специфика. Визуальный образ как репрезентация социальных институтов. Роль визуального образа в коммуникативном акте. Методы исследования репрезентаций визуального опыта в сознании аудитории. Фантазия как поле творческой деятельности. Проблема вымысла: между фантазией и реальностью. Стратегии художественной репрезентации визуальных искусств. Взаимодействие зрелищных и визуальных форм в современной культуре.	24	6	8	10
Визуальные искусства и современные технологии: трансформации языка изображения в контексте «новой зрелищности»	Новые современные экранные технологии и творческие идеи. Визуальная культура и особенности проектирования таких её элементов как: видео-дизайн, фотография, концептуальное искусство, «public art», рисунок, живопись, театр, видео-арт, реклама, рекламные ролики, дизайн, web-дизайн, видеоигры, мода, граффити мультимедиа. Принципы создания привлекательного имиджа, укрепление позиций компании/продукта на рынке. Обзор основных возможностей пакетов для создания трёхмерной графики и анимации. Основные принципы создания интерактивного дизайна. Анализ концепции построения выставочной и интерактивной среды. Изучение основных принципов создания экспозиционного дизайна, анализ концепции, выявление основных проблем и способов их решения на техническом и художественном уровне. Критический анализ, логика и независимость творческого дизайнерского мышления, способность к эффективной коммуникации и четкому выражению идей в создаваемых проектах. Создание проекта, затрагивающего различные аспекты визуализации в искусстве.	48	6	10	32

1) Логинова, Марина Васильевна. Основы философии искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Логинова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019379-3. - URL: https://znanium.ru/read?id=436097.
2) Раппопорт, Семен Хаскевич. От художника к зрителю. Проблемы художественного творчества [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. Х. Раппопорт. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-7147-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/157414.

1) Кривцун, Олег Александрович. Психология искусства [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. А. Кривцун. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02354-1. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-iskusstva-536551.
2) Основы теории и истории искусств. Изобразительное искусство. Театр. Кино [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. С. Паниотова, Г. А. Коробова, Л. И. Корсикова [и др.] ; под науч. ред. Т. С. Паниотовой. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48802-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/366284.
3) Проектирование и 3D-моделирование в средах CATIA V5, ANSYS и Dymola 7.3 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. И. Косенко, Л. В. Кузнецова, А. В. Николаев [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 23.05.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_598c15b06911f4.08937416. – ISBN 978-5-16-012754-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=348706.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, экран, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, экран, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, технические средства обучения, стационарный компьютер – 15 шт, обеспеченный доступом к сети «Интернет», монитор, экран, телевизор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация