Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)	Знаний: федеральные государственные образовательные стандарты Умений: проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности Навыков: реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3)	Знаний: современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся Умений: определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями Навыков: организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ (ОПК-7)	Знаний: закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Умений: взаимодействовать с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией) выстраивать конструктивное общение с коллегами и родителями по вопросам реализации образовательных программ и индивидуализации образовательного процесса Навыков: взаимодействия с участниками образовательных отношений по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся, а также с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	12	12
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	60	60
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретико-нормативные основы профессиональной коммуникации педагога	Сущность понятий общения и коммуникации. Нормативно-правовые аспекты профессиональной коммуникации педагога. Функции профессиональной коммуникации педагога: коммуникативная, интерактивная, перцептивная. Вербальные и невербальные средства профессиональной коммуникации. Особенности педагогического общения. Коммуникативные умения педагога, значение педагогики отношений. Стили педагогического общения. Значение имиджа в профессиональной коммуникации. Типичные трудности в профессиональной коммуникации педагога и пути их преодоления.	16	2	2	12
Этические основы педагогической коммуникации	Сущность и особенности педагогической этики. Основные категории и принципы педагогической этики. Нравственная культура педагогического общения и пути ее формирования. Этика педагога в общении с обучающимися, их родителями, коллегами, руководством. Педагогический такт как компонент нравственной культуры педагога. Особенности взаимодействия с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией). Конфликты и способы их разрешения.	26	2	2	22
Специфика сценического мастерства педагога и технологии самопрезентации	Понятие сценического мастерства педагога. Сравнение педагогической и режиссерско-актерской деятельности. Включение театральных практик в образовательный процесс. Принципы, методы и приемы театральной педагогики. Режиссура урока, сценарное моделирование педагогической деятельности. Использование в образовательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, сценических технологий режиссуры и актерского искусства. Интерактивные и игровые технологии обучения, технологии steam-образования и социально-эмоционального обучения. Культура речи и ее элементы. Пути совершенствования речевого мастерства педагога. Педагогическая техника и условия ее развития (владение мимикой, пантомимикой, техникой речи, саморегуляция эмоционального состояния). Звучащее слово как выразительное средство педагогической деятельности. Экспрессивность как источник эмоционального воздействия на обучающихся. Сущность и правила самопрезентации. Визуальная составляющая самопрезентации. Этапы создания и стратегии самопрезентации, ошибки при ее создании. Особенности самопрезентации при устройстве на работу. Подготовка видеопрезентации педагогического опыта.	30	0	4	26

1) Максимова, Анжелика Александровна. Основы педагогической коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Максимова. – Москва : Флинта, 2025. – Добавлено: 24.03.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-1943-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=461090.
2) Львова, Анна Сергеевна. Педагогические коммуникации: устное деловое общение педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. С. Львова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10578-0. - URL: https://www.urait.ru/bcode/565482.
3) Нежельченко, Елена Васильевна. Основы коммуникативной компетентности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Нежельченко, С. Н. Ясенок. – Москва : Директ-Медиа, 2022. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-3028-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=686787.

1) Кох, Иван Эдмундович. Основы сценического движения [Электронный ресурс] : учебник / И. Э. Кох. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 24.12.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-54143-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/505560.
2) Латынникова, Ирина Николаевна. Актерское мастерство [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Н. Латынникова, В. Л. Прокопов, Н. Л. Прокопова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.01.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11225-2. - URL: https://urait.ru/bcode/542555.
3) Багрова, Елена Олеговна. От техники речи к словесному действию [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. О. Багрова, О. В. Викторова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-4265-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/143558.
4) Прокопова, Наталья Леонидовна. Сценическая речь [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Л. Прокопова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.11.2022. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14428-4. - URL: https://urait.ru/book/scenicheskaya-rech-496991.
5) Маслова, Валентина Авраамовна. Лингвокультурологический анализ [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Маслова, У. М. Бахтикиреева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.07.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15377-4. - URL: https://urait.ru/bcode/544700.
6) Пога, Лиана Нодариевна. Дикторское мастерство [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Н. Пога. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.11.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14855-8. - URL: https://urait.ru/bcode/497188.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация