Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	Знаний: методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения Умений: применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности Навыков: технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик
Способен применять музыкально-теоретические и музыкально-исторические знания в профессиональной деятельности, постигать музыкальное произведение в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОПК-1)	Знаний: проблемы и тенденции развития музыкального образования в России и за рубежом принципы осуществления музыкально-исполнительской деятельности развитие музыкального искусства в историческом контексте основные исторические этапы развития зарубежной и русской музыки от древности до начала XXI века основные этапы развития, направления и стили западноевропейской и отечественной полифонии основные типы форм классической и современной музыки; тембровые и технологические возможности исторических и современных музыкальных инструментов основные направления и стили музыки ХХ – начала XXI вв. композиторское творчество в историческом контексте Умений: применять музыкально-теоретические и музыкально-исторические знания в профессиональной деятельности анализировать музыкальное произведение в контексте композиционно-технических и музыкально-эстетических норм определенной исторической эпохи (определенной национальной школы), в том числе современности анализировать произведения, относящиеся к различным гармоническим и полифоническим системам выносить обоснованное эстетическое суждение о выполнении конкретной музыкальной формы применять музыкально-теоретические и музыкально-исторические знания в профессиональной деятельности Навыков: опытом использования музыкально-теоретических и музыкально-исторических знаний в профессиональной деятельности технологиями восприятия и анализа музыкального произведения в широком культурно-историческом контексте навыками работы с учебно-методической, справочной и научной литературой методологией гармонического и полифонического анализа навыками историко-стилевого анализа музыкальных произведений навыками слухового восприятия и анализа образцов музыки различных стилей и эпох
Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные разными видами нотации (ОПК-2)	Знаний: основы нотационной теории и практики основные направления и этапы развития нотации Умений: самостоятельно работать с различными типами нотации озвучивать на инструменте и (или) голосом нотный текст различных эпох и стилей Навыков: категориальным аппаратом нотационных теорий различными видами нотации

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3	4
Контактная работа (всего)	50	14	14	14	8
Индивидуальные занятия	50	14	14	14	8
Самостоятельная работа	490	94	130	58	208
Всего, часов/зачетных единиц	540 / 15	108 / 3	144 / 4	72 / 2	216 / 6

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	СР	ИЗ
Освоение традиций русской и зарубежной вокальной школы	Обзор исследовательской и музыкально-педагогической литературы, научный подход в изучении дисциплины, вокальное мастерство.	108	94	14

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	СР	ИЗ
Принципы создания и развития художественного образа в музыкально-сценических жанрах	Изучение принципов взаимодействия музыкального, театрального, хореографического и изобразительного искусства в различных музыкально-сценических жанрах Научный подход в изучении дисциплины.	144	130	14

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	СР	ИЗ
Принципы единства технического и творческого развития с целью решения вокально-исполнительских задач	Вокальная техника трактуется как действенное средство оформления профессиональной готовности студента к художественно-оправданному (осмысленному) воплощению музыки как искусства интонируемого смысла в исполнительски-интонируемом вокальном образе. Методы передачи технических элементов исполнения: - репродуктивными (показ, подражание); - словесными (объяснение технических приемов); - практическими (выполнение упражнений и заданий на закрепление тех или иных навыков). Эмоционально-смысловая составляющая музыкального произведения решается проблемно-поисковым методом – нахождением исполнительских средств, заложенных в природе самого исполнителя, органичных для него.	72	58	14

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	СР	ИЗ
Достижение вокальной техники существования в певческой музыкальной форме	Развитие вокального искусства в творчестве артиста, обзор музыкально-педагогической литературы.	216	208	8

1) Сильва, Джулио. Советы начинающим певцам [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. Сильва ; пер. Н. А. Александрова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 23.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52043-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/442451.
2) Дмитриев, Леонид Борисович. Основы вокальной методики [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Б. Дмитриев. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 08.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-53379-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/487040.
3) Гарсиа, Мануэль (сын). Полный трактат об искусстве пения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Гарсиа (сын) ; пер. М. К. Никитиной. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 08.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52871-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/483563.

1) Сафронова, Ольга Леонидовна. Распевки. Хрестоматия для вокалистов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Л. Сафронова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46369-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/316070.
2) Сонки, Станислав Максимович. Теория постановки голоса в связи с физиологией органов, воспроизводящих звук [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. М. Сонки. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 13.04.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45238-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/265280.
3) Вербов, Александр Михайлович. Техника постановки голоса [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. М. Вербов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46559-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/316199.
4) Гутман, Оскар. Гимнастика голоса. Руководство к развитию и правильному употреблению органов голоса в пении и система правильного дыхания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Гутман. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-54024-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/505318.
5) Бронников, Павел Константинович. Учебник пения по Гароде, Лаблашу, Гарсиa, Дюпре, Панофке, Чинти-Даморо, Ваккаи, Пансерону и др. [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. К. Бронников. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8452-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/186234.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения индивидуальных занятий	Специализированная мебель, фортепиано, пюпитры, зеркала, видеопроекционная техника, звуковоспроизводящая аппаратура, сцена, микшерные пульты, микрофоны, рояль.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, фортепиано, пюпитры, зеркала, видеопроекционная техника, звуковоспроизводящая аппаратура, сцена, микшерные пульты, микрофоны, рояль.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация