Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)	Знаний: закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур особенности межкультурного разнообразия общества правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия Умений: находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции Навыков: методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен участвовать в реализации основных и дополнительных образовательных программ; (ОПК-2)	Знаний: современные педагогические технологии технологии проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ Умений: применять педагогические технологии в сфере дополнительного образования разрабатывать методические материалы и оценочные средства для реализуемых образовательных программ с учетом содержательной и социокультурной специфики Навыков: педагогическими технологиями в сфере дополнительного образования навыками реализации основных и дополнительных образовательных программ

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	60	60
Лекционные занятия	30	30
Практические занятия	30	30
Самостоятельная работа	48	48
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Зарождение досуговых форм деятельности у восточных славян и их дальнейшее развитие в X-XVII вв.	Зарождение досуговых форм деятельности у восточных славян и их дальнейшее развитие в X-XVII вв.	18	4	6	8
Формы культурно-досуговой деятельности различных сословий российского общества в XVIII-XX вв.	Формы досуговых занятий и развлечений представителей различных сословий российского общества в XVIII - начале XX вв. Своеобразие досуговых форм деятельности в среде крестьянства, дворянства, купечества и мещанства. Влияние общественной деятельности купцов-меценатов на развитие культуры и досуга в России. Содержательная деятельность массовых культурно-образовательных учреждений, функционирующих в конце XIX - начале XX вв. в сфере досуга.	18	6	4	8
Формы культурно-досуговой деятельности в 1917-1941 гг.	Влияние революционных событий, гражданской войны на развитие культурно-досуговой деятельности. Государственная система культурно-досуговых учреждений после Октябрьской революции. Динамика развития культурно-досуговых учреждений в городе и деревне в 20-30-е гг. Содержание работы культурно-досуговых учреждений в 20-30-е гг. Художественно-творческая деятельность культурно-досуговых учреждений в 20-30-е гг. и в предвоенные годы. Подготовка профессиональных кадров для учреждений культуры.	18	6	4	8
Деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой отечественной войны 1941-1945 гг.	Перестройка работы учреждений культуры в условиях военного времени. Основные направления и формы работы культурно-досуговых учреждений в тылу. Фронтовые бригады профессиональных и самодеятельных артистов, их роль в организации досуга личного состава Красной Армии. Героические усилия работников культуры по спасению культурных ценностей.	18	4	6	8
Формы культурно-досуговой деятельности в 1946-1999 гг.	Тенденции развития культурно-досуговой деятельности в 1946-1997-х гг. Государственная политика в области развития сети учреждений культуры и подготовки кадров. Основные направления деятельности клубных учреждений, библиотек, музеев, парков культуры и отдыха, кинотеатров в период 1946-80-х гг. Изменения, произошедшие в деятельности театров, концертных организаций и других учреждений культуры, имеющих в своем составе профессиональные творческие коллективы. Развитие любительское движение в 50-80-е гг. досуг по месту работы и месту жительства. Особенности развития досуга в России в 90-е гг.	18	6	4	8
Современные формы культурно-досуговой деятельности в отечественном и зарубежном опыте	Креативный досуг как важнейшее средство реализации сущностных сил человека и оптимизация социально-культурной среды, окружающей его, в современной социально-культурной сфере. Современные формы креативного досуга как процесс создания, распространения и умножения духовных ценностей современном процессе глобализации культуры.	18	4	6	8

1) Андрейчук, Нина Михайловна. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. М. Андрейчук. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-7800-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/362576.
2) Основы культурно-досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под науч. ред. А. В. Каменца. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17851-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-kulturno-dosugovoy-deyatelnosti-533849.
3) Кашапов, Мергаляс Мергалимович. Формирование профессионального творческого мышления [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. М. Кашапов, А. С. Кашапов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13290-8. - URL: https://urait.ru/book/formirovanie-professionalnogo-tvorcheskogo-myshleniya-519302.

1) Куркова, Наталья Сымжитовна. Анимационное кино и видео: азбука анимации [Электронный ресурс] : учебник / Н. С. Куркова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17849-4. - URL: https://urait.ru/bcode/566290.
2) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-537848.
3) Опарина, Нина Александровна. Театрализация детского досуга [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для вузов / Н. А. Опарина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45031-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/413723.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер с доступом в интернет, Smart-доска, видео-проектор, колонки.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер с доступом в интернет, Smart-доска, видео-проектор, колонки.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер с доступом в интернет, Smart-доска, видео-проектор, колонки.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация