| Зарождение культурно-досуговых форм деятельности в отечественном и зарубежном педагогическом опыте | Многообразие и многозначность культурно-досуговых форм деятельности в России и за рубежом с древних времен по XX век. Характеристика основных досуговых формам деятельности восточных славян X-XVII вв. | 13 | 1 | 2 | 10 |
| Формы культурно-досуговой деятельности различных сословий российского общества в XVIII-XX вв. | Формы досуговых занятий и развлечений представителей различных сословий российского общества в XVIII - начале XX вв. Своеобразие досуговых форм деятельности в среде крестьянства, дворянства, купечества и мещанства. Влияние общественной деятельности купцов-меценатов на развитие культуры и досуга в России. Содержательная деятельность массовых культурно-образовательных учреждений, функционирующих в конце XIX - начале XX вв. в сфере досуга | 13 | 1 | 2 | 10 |
| Деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой отечественной войны 1941-1945 гг. | Подготовка профессиональных кадров для учреждений культуры. Перестройка работы учреждений культуры в годы Великой отечественной войны в условиях военного времени. Основные направления и формы работы культурно-досуговых учреждений в тылу. Фронтовые бригады профессиональных и самодеятельных артистов, их роль в организации досуга личного состава Красной Армии. Героические усилия работников культуры по спасению культурных ценностей. | 13 | 1 | 2 | 10 |
| Формы культурно-досуговой деятельности в 1946-1999 гг. | Тенденции развития культурно-досуговой деятельности в 1946-1997-х гг. Государственная политика в области развития сети учреждений культуры и подготовки кадров. Основные направления деятельности клубных учреждений, библиотек, музеев, парков культуры и отдыха, кинотеатров в период 1946-80-х гг. Изменения, произошедшие в деятельности театров, концертных организаций и других учреждений культуры, имеющих в своем составе профессиональные творческие коллективы. Развитие любительское движение в 50-80-е гг. досуг по месту работы и месту жительства. Особенности развития досуга в России в 90-е гг. | 13 | 1 | 2 | 10 |
| Современные формы культурно-досуговой деятельности в отечественном и зарубежном опыте | Культурно-досуговая деятельность как важнейшее средство реализации сущностных сил человека и оптимизация социально-культурной среды, окружающей его, в современной социально-культурной сфере. Формы культурно-досуговой деятельности как процесс создания, распространения и умножения духовных ценностей современном процессе глобализации культуры. Познавательная или информационно-просветительная функция форм культурно-досуговой деятельности. Влияние форм культурно-досуговой деятельности на развитие творческих способностей разных категорий населения. Социальные функции отдыха и развлечений в формах культурно-досуговой деятельности. | 13 | 1 | 2 | 10 |
| Основные типы культурно-досуговых программ | Культурно-досуговая программа как основной вид культурно-досуговой деятельности. Основные типы культурно-досуговых программ и их методики. Культурно-досуговая деятельность в социуме как саморазвивающаяся система. Эффективность использования технологии культурно-досуговой деятельности в воспитательных целях. Сущность и специфика технологии культурно-досуговых программ основных типов | 13 | 1 | 2 | 10 |
| Основные виды театрализованных программ | Тематический вечер. Событийность и основные направления тематики театрализованных вечеров. Анализ современной практики организации театрализованных вечеров в учреждениях культурно-досугового типа. Агитационно-художественная бригада как форма самодеятельного художественного творчества. Сущность театрализованных игровых программ. Виды, типы, формы театрализованных игровых программ и особенности их режиссуры. Специфика технологии театрализованных зрелищно-игровых программ. Методические основы театрализованных конкурсных программ. Понятие «обряд». Его происхождение. Классификация обрядов по их содержательному признаку. Различия обычая и обряда. Их органическая взаимосвязь. Обряд как совокупность коллективных действий, символизирующих общественные ценности, нормы, идеалы. Молодежная субкультура. Особое значение молодежных обрядов. Методические основы обрядовых программ. Воплощение содержания обряда в эмоционально-художественной форме. | 15 | 0 | 2 | 13 |
| Специфика массовых культурно-досуговых программ | Создание системы праздников в нашей стране. Зрелище как основная часть праздника. Социальная сущность праздника. Праздник как интегрирующее начало в культурной жизни общества Классификация праздников. Значение государственного праздника в формировании исторического сознания личности. Молодежные и детские праздники, военно-спортивные праздники. Исторические и современные тенденции развития эстрадного искусства. Развитие профессионального эстрадного творчества в ХХ веке. Характеристика видов и жанров, типов и форм эстрадно-концертных программ. Основные компоненты организации эстрадных форм: концертных программ, музыкальных ревю, эстрадных спектаклей, театрализованных представлений. Зрелищные масштабные программы: дни культуры, искусства, дни городов, фестивали творчества, народные. праздничные гуляний. Специфика массовых культурно-развлекательных программ как процесс синтезирования эмоционально-зрелищных и рекреационно-игровых средств воздействия на людей и их самодеятельной активности. Создание условий для конкурсов, интересных встреч. Выяснение типов фестивалей, смотров самодеятельного творчества, гуляний, карнавалов. Создание различных масштабно-зрелищных театрализовано-игровых площадок. Национально-историческая и народно-творческая сущность карнавальных празднеств - организация массы людей в театрализованные веселые зрелищные, игровые, маскарадные взаимодействия. Особенности организации феерического зрелища с использованием синтеза средств массового театра, эстрадной оригинальности, цирковой буффонады, свето-феерического и музыкального оформления. | 15 | 0 | 2 | 13 |