Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями) использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Доколониальный период Северной Америки (до XV века)	Ранний период освоения Северной Америки: этапы развития региона в ранний период, включая доевропейский период и этапы открытия и завоевания Северной Америки (территории нынешних Канады и США). История расселения индейцев. Экспедиции викингов в эпоху Средневековья (известные мореплаватели, исторические свидетельства)	22	2	4	16
Колониальный период освоения Северной Америки (с XV века)	Европейская колонизация Северной Америки. 1. Итальянские экспедиции к берегам Северной Америки и период испанской колонизации (Х. Колумб, А. Веспуччи, Дж. да Веррацано, Х. Понсе де Леон, Ф. Коронадо, П. Менендес де Авилес). Роль ранних экспедиций в наименовании южно-восточного региона Канады, колонизация южных регионов США. 2. Французская колонизация (колонизация Канады Ж. Картье, С. де Шампленом, П. Дюгуа де Моном). Первые французские колонии Канады и США, языковые и этно-культурные характеристики первых переселенцев из Франции. Взаимодействие с коренными народами Канады и США. 3. Английская колонизация: политико-экономические предпосылки колонизации, культурно обоснованные причины переселения. География расселения первых колонистов. Ключевые фигуры колонизации при формирования тринадцати первых английских провинций на территории современных Соединенных Штатов Америки. Этно-культурные и социальные характеристики жителей первых колоний. Англо-французское противостояние в стремлении завладеть северными регионами (нынешняя Канада). 4. Продвижение колонистов с востока на запад континента. Культурное (языковое и религиозное) наследие колонистов в современной Северной Америке и его влияние на становление мировосприятия канадцев и американцев. Последствия колонизации для коренного населения континента, принципы межкультурного взаимодействия потомков европейцев-колонистов и автохтонов.	50	8	8	34

1) Петрович-Белкин, Олег Константинович. История и культура Европы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. К. Петрович-Белкин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04827-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-i-kultura-evropy-539685.
2) География мира. Политическая география и геополитика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / К. Э. Аксенов, А. Б. Елацков, А. С. Зиновьев [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.01.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18595-9. - URL: https://urait.ru/bcode/536679.
3) Солодовников, Александр Юрьевич. Социально-экономическая география евроатлантического региона [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Ю. Солодовников. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18203-3. - URL: https://www.urait.ru/bcode/564955.

1) Туристское страноведение. Западная и северная Европа. Япония [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Иванова, Л. В. Сазонкина, Л. А. Полынова, Ю. Л. Кужель ; под науч. ред. Ю. Л. Кужеля. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12222-0. - URL: https://urait.ru/book/turistskoe-stranovedenie-zapadnaya-i-severnaya-evropa-yaponiya-541055.
2) Туристское страноведение. Южная Европа [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Иванова, Л. В. Сазонкина, Е. Д. Салас Лусуриага [и др.] ; науч. ред. Ю. Л. Кужеля. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07456-7. - URL: https://urait.ru/book/turistskoe-stranovedenie-yuzhnaya-evropa-516594.
3) История XIX века [Электронный ресурс] : в 8 т. Т. 2. 1800–1815 годы / под ред. Э. Лависса ; сост. А. Рамбо ; под общ. ред. Е. В. Тарле. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09881-5. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-xix-veka-v-8-tomah-tom-2-1800-1815-gody-517482.
4) География мира. Регионы и страны мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Р. А. Амбурцев, А. А. Анохин, Д. С. Богатуров [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.01.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18597-3. - URL: https://urait.ru/bcode/537551.
5) Лафитский, Владимир Ильич. Великие конституции (истоки, факторы развития и роль в современном мире) : монография / В. И. Лафитский ; М-во науки и высш. образования РФ (Минобрнауки России), Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Моск. гос. юрид. ун-т им. О. Е. Кутафина (МГЮА)", Фонд конституц. реформ. – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва : RU-SCIence, 2024. – 614 с. – Библиогр.: с. 608–611. – ISBN 978-5-466-04291-7.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация