Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач Навыков: иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа (всего)	422	36	50	52	54	50	54	52	40	34
Практические занятия	418	36	50	52	52	50	52	52	40	34
Консультации	4				2		2
Самостоятельная работа	410	36	22	92	92	22	20	20	32	74
Часы на контроль	68				34		34
Всего, часов/зачетных единиц	900 / 25	72 / 2	72 / 2	144 / 4	180 / 5	72 / 2	108 / 3	72 / 2	72 / 2	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Вводный курс	Вводно-коррективный фонетический курс: органы речи и их работа, основные принципы классификации звуков, особенности артикуляционной базы, правила чтения. Приемы совершенствования голосоречевой техники. Вводно-коррективный лексико-грамматический курс.	16	8	8
Изучение иностранных языков	Взаимодействие учителя и ученика в ходе обучения. Обучение в институте иностранных языков. Канцелярские принадлежности. Коммуникативные стили. Ситуации повседневного и профессионального общения. Социокультурные, этические и этикетные нормы общения на английском языке, особенности светской беседы.	28	14	14
Еда	Основные характеристики культур стран изучаемого языка в ситуации обсуждения роли еды в жизни человека. Приготовление блюд. Ежедневный рацион человека. Кухни народов мира.	28	14	14

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Семья и друзья	Родственные связи. Особенности общения между представителями различных возрастных групп в стране родного языка и странах изучаемого языка. Взаимоотношения людей.	24	18	6
Мой дом - моя крепость. Типы домов	Обустройство дома и квартиры, внешнее и внутреннее убранство (дом, квартира, мебель). Быт, окружающий человека. Характеристика различных типов жилья.	24	16	8
В мире профессий	Профессии. Виды занятости. Сложности при выборе профессии. Продвижение по «служебной» лестнице. Деловое партнерство и профессиональный этикет в условиях поликультурной среды.	24	16	8

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Выдающиеся люди	Выдающиеся люди России и англоязычных стран, повлиявшие на развитие культуры и науки. Характер человека и его значимость.	36	14	22
Окружающая среда	Природа и экология. Окружающая среда и человек. Стихийные бедствия.	36	12	24
Спорт	Виды спорта. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения при обсуждении роли спорта в жизни человека в условиях поликультурной среды. Экстремальные виды спорта.	36	16	20
Образование	Роль образования в жизни человека. Школьное образование. Университеты.	36	10	26

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Путешествие	Путешествия. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения во время путешествия в условиях поликультурной среды.Достопримечательности России и Великобритании.	48	16	32
Жизнь в городе	Городская и сельская жизнь. Дома. Перемещение по городу. Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения при перемещении по городу в условиях поликультурной среды. Осмотр достопримечательностей Лондона. Осмотр достопримечательностей Москвы.	48	18	30
Здоровье	Особенности поддержания взаимодействия в ситуациях повседневного общения на приему у врача в условиях поликультурной среды. Здоровый образ жизни. Болезни. Современные тенденции в заботе о здоровье	48	18	30

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Отдых и каникулы	Свободное время и способы его проведения. Путешествия. Толерантное и конструктивное взаимодействие с представителями различных социальных групп с учетом их социокультурных особенностей.	22	16	6
Кино и человек	История кинематографа. Жанры и технологии кино. Шедевры мирового кино. Использование изучаемой информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп в соответствующих коммуникативных ситуациях.	26	18	8
Школьное образование	Современная школа и ее проблемы. Профессия учителя сегодня. Вызовы современного учителя. Особенности толерантного взаимодействия с различными социальными группами, особенности межкультурного взаимодействия. Кино о школе и учителях.	24	16	8

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Воспитание детей	Воспитание в Англии и в России. Методы воспитания. Проблемы буллинга. Толерантное взаимодействие с представителями различных социальных групп, особенности межкультурного взаимодействия.	22	16	6
Искусство	Живопись. Английская живопись. Шедевры мирового искусства. Cовременное искусство. Стрит-арт. Мурал-арт. Цифровой искусство. Знакомство с многообразием культур и цивилизаций в их взаимодействии. Изучение развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений.	26	18	8
Характер человека	Чувство и эмоции. Характер и темперамент. Счастье человека и его выбор.	24	18	6

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Выбор профессии	Начало профессиональной деятельности. Практические навыки. Профессиональные и личностные качества. Гендерное распределение в профессиональной среде.	14	10	4
Язык и культура	Сохранение языков. Полилингвизм и билингвизм. Древние и современные памятники архитектуры. Проблема исследования и сохранения памятников.	14	10	4
Интеллект	Мозг. Развитие мышления. Разница поколений.Возрастные особенности обучению. Дети и взрослые.	14	10	4
Рабочее пространство	Взаимодействие в профессиональной среде. Стажировка. Эффективность работы сотрудников. Профессии будущего. Роботизация и компьютеризация. Требования к кандидату.	14	10	4
Драматические события	Преодоление себя. Риск. Предрасположенность к путешествиям: гены или влияние среды?	16	12	4

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Кто я? Личные качества и внутренний мир	Психологический портрет. Черты характера. Самосовершенствование. Креативное мышление.	14	8	6
Отдых и развлечение	Различные виды отдыха. Музыка. Виртуальная действительность. Командообразование	14	8	6
Средства массовой информации	Телевидение. Журналистика. Воздействие на публику. Этика. Создание фильма.	14	8	6
На пределе возможностей	Представление о скорости и времени. Изобретения. Технологический прогресс. Исследование космоса.	14	8	6
Образование	Непрерывное образование. Высшее образование. Выбор университета. Новые форматы взаимодействия в образовательном пространстве. Успехи и неудачи.	16	8	8

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Путешествие	Необычные маршруты. Испытание себя. Великие географические открытия.	20	6	14
Экология	Изменение климата. Глобальное потепление. Мировые катастрофы. Исчезающие животные. Утилизация отходов. Участие в эко-программах. Проблема энергетических ресурсов	22	6	16
Здоровый образ жизни	Аллергия. Фитнес. Профессиональный спорт. Национальные виды спорта. Здоровое питание. Сельскохозяйственная деятельность. Отношение к еде.	22	6	16
Расширяя границы	Межкультурное взаимодействие в различных социокультурных ситуациях. Культурное своеобразие. Города. Проблема бедности.	22	6	16
Наука и техника	Последние изобретения, изменившие нашу жизнь. Роботизация и компьютеризация. Генетика: плюсы и минусы. Виртуальная и дополненная реальности	22	10	12

1) Савенков, Александр Ильич. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18073-2. - URL: https://www.urait.ru/bcode/568788.
2) Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Вачков, Н. М. Мякишева, А. С. Обухов [и др.] ; под общ. ред. А. С. Обухова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02531-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologo-pedagogicheskoe-vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa-536107.
3) Талызина, Нина Федоровна. Педагогическая психология. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Ф. Талызина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06245-8. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-psihologiya-praktikum-539325.
4) Куцебо, Григорий Иванович. Методика профессионального обучения. Развивающее обучение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. И. Куцебо. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07423-9. - URL: https://urait.ru/book/metodika-professionalnogo-obucheniya-razvivayuschee-obuchenie-537830.
5) Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых [и др.] ; под ред. И. В. Дубровиной. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08176-3. – ISBN 978-5-534-08178-7. - URL: https://urait.ru/bcode/512552.
6) Сорокоумова, Елена Александровна. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17022-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-psihologiya-532202.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация