Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения Умений: обосновывать выбор методов и технологий обучения учебному предмету, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста, индивидуальных способностей и образовательных потребностей обучающихся Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся
Способен разрабатывать методическое обеспечение реализации образовательных программ (в том числе с использованием электронной информационной среды образовательной организации) (ПК-3.1)	Знаний: структуру и содержание методического обеспечения образовательных программ Умений: разрабатывать методическое обеспечение образовательных программ Навыков: разработки методического обеспечения и координации работы по разработке учебно-методической документации в образовательной организации, в том числе с использованием электронной информационной среды образовательной организации
Способен использовать различные способы и средства мониторинга и оценки качества реализации образовательной программы (ПК-4.1)	Знаний: нормативные правовые акты, локальные нормативные акты организации, регламентирующие процедуры оценки качества реализации основных и дополнительных образовательных программ Умений: планировать и проводить мониторинг и оценку качества реализации программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) Навыков: оценки качества работы педагогических работников по реализации основных и дополнительных обновительных программ

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	112	50	62
Лекционные занятия	8	4	4
Практические занятия	102	46	56
Консультации	2		2
Самостоятельная работа	106	94	12
Часы на контроль	34		34
Всего, часов/зачетных единиц	252 / 7	144 / 4	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Научно-методические основы гимнастики	Гимнастика в современной системе физического воспитания. История возникновения и этапы развития. Классификация и характеристика отдельных видов гимнастики. Основные средства гимнастики, терминология гимнастических упражнений. Предупреждение травматизма на занятиях по гимнастике в школе, в системе дополнительного образования. Техника гимнастических упражнений. Методика обучения гимнастическим упражнениям. Оздоровительные виды гимнастики. Организация и проведение массовых мероприятий по гимнастике.	48	4	0	44
Формирование компетенций по использованию и преподаванию базовых средств гимнастики	Строевые упражнения. Разновидности передвижений и упражнения в движении. Общеразвивающие упражнения и методика их проведения. Вольные упражнения. Упражнения с предметами. Упражнения на снарядах массового назначения. Прикладные упражнения. Акробатические упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения на гимнастических снарядах.	96	0	46	50

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Методические основы организации и проведения занятий гимнастикой с оздоровительной направленностью	Современные виды оздоровительных направлений гимнастики. Характеристика, классификация, формы проведения занятий, основные средства. Гимнастика в дошкольных образовательных учреждениях, с людьми различных возрастных категорий. Технология занятий аэробикой (классическая, степ-аэробика, фитбол, ритмическая гимнастика). Комплексы упражнений для формирования осанки, профилактики плоскостопия, снижения избыточного веса. Технологии развития физических качеств и двигательных способностей, методика ох оценки.	44	2	36	6
Формы и особенности методики проведения урочных форм занятий гимнастикой, преподавание базовых средств гимнастики	Основные формы занятий гимнастикой. Методика проведения различных частей занятия. Подбор средств для реализация поставленных задач. Урок гимнастики в школе. Педагогический контроль, планирование. Упражнения с предметами. Прикладные упражнения. Акробатические упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения на гимнастических снарядах. Для подготовки к конкурсу "Сертификат "Московский учитель" - учиться создавать образовательный видеоконтент и сценарий урока для последующего размещения в МЭШ, как атомарного контента.	28	2	20	6

1) Бурухин, Сергей Федорович. Методика обучения физической культуре. Гимнастика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Ф. Бурухин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16390-2. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-fizicheskoy-kulture-gimnastika-538475.
2) Лисицкая, Татьяна Соломоновна. Хореография в гимнастике [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. С. Лисицкая. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07250-1. - URL: https://www.urait.ru/bcode/563240.
3) Димова, Алла Львовна. Базовые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой преподавания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Л. Димова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14068-2. - URL: https://www.urait.ru/book/bazovye-vidy-fizkulturno-sportivnoy-deyatelnosti-s-metodikoy-prepodavaniya-567585.

1) Алхасов, Дмитрий Сергеевич. Теория и история физической культуры [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. С. Алхасов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04714-1. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-istoriya-fizicheskoy-kultury-539716.
2) Физическое самосовершенствование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. А. Зайцев, А. А. Бояркина, В. Ф. Зайцева [и др.] ; под ред. А. А. Зайцева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20770-5. - URL: https://www.urait.ru/book/fizicheskoe-samosovershenstvovanie-558741.
3) Спортивные игры: теория избранного вида спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Овчинников, А. М. Фокин, Л. Н. Шелкова [и др.] ; под ред. В. П. Овчинникова. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47329-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/360464.
4) Алхасов, Дмитрий Сергеевич. Организационно-методические основы физкультурно-спортивной работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. С. Алхасов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15395-8. - URL: https://www.urait.ru/book/organizacionno-metodicheskie-osnovy-fizkulturno-sportivnoy-raboty-568318.
5) Яковлева, Вера Николаевна. Новые физкультурно-спортивные виды двигательной активности на примере подвижных и спортивных игр [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Н. Яковлева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50716-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/458393.
6) Михайлов, Николай Георгиевич. Методика обучения физической культуре. Аэробика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Г. Михайлов, Э. И. Михайлова, Е. Б. Деревлёва. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07225-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/563138.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация