Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3)	Знаний: современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся Умений: применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями Навыков: организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении (ОПК-5)	Знаний: особенности планирования образовательных результатов в соответствии с ФГОС (формируемых в преподаваемом предмете предметных и метапредметных компетенций; личностных результатов образования на конкретном уровне образования) и современный контрольно-оценочный инструментарий Умений: осуществлять отбор диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся с целью их применения Навыков: контроля и оценки образовательных результатов обучающихся, формируемых в преподаваемом предмете (предметных и метапредметных результатов)

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	60	60
Лекционные занятия	6	6
Лабораторные занятия	52	52
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	14	14
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Общие закономерности физического воспитания и спорта	Современная классификация физических упражнений. Физиологическая характеристика стандартных циклических и ациклических движений. Физиологическая характеристика нестандартных движений. Физиологическая характеристика спортивных поз и статических нагрузок. Физиология нервно-мышечного аппарата. Значение разных отделов ЦНС в регуляции двигательной деятельности. Регуляция движений. Общие принципы регуляции двигательной системы. Срочная и долговременная адаптация к физическим нагрузкам. Функциональная система адаптации. Общая характеристика функциональных состояний. Физиологические закономерности развития функциональных состояний. Виды функциональных состояний: разминка, врабатывание, «мертвая точка», «второе дыхание», устойчивое состояние. Физическая работоспособность, физиологические механизмы развития утомления и восстановительных процессов.	36	4	26	6
Физиологические основы занятий физической культурой и спортом	Физиологическая характеристика оздоровительной и спортивной тренировок. Физиологическая характеристика состояния тренированности. Физиологическая характеристика перетренированности и перенапряжения. Показатели функциональной подготовленности в покое. Тестирование функциональной подготовленности при стандартных и предельных нагрузках. Особенности реакции тренированного и нетренированного организма на дозированную мышечную нагрузку. Возрастные особенности организации тренировочного процесса детей и подростков. Физиологические механизмы и закономерности развития физических качеств. Физиологическая характеристика урока физической культуры. Методика оценки пульсовой кривой и моторной плотности урока физкультуры в школе.	36	2	26	8

1) Дробинская, Анна Олеговна. Анатомия и возрастная физиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. О. Дробинская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08679-9. - URL: https://www.urait.ru/book/anatomiya-i-vozrastnaya-fiziologiya-559751.
2) Капилевич, Леонид Владимирович. Физиология человека. Спорт [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Капилевич. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17065-8. - URL: https://www.urait.ru/bcode/561304.
3) Мякотных, Владимир Васильевич. Физиология спортивной тренировки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Мякотных. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 22.07.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49149-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/405467.

1) Караулова, Лариса Константиновна. Физиология физкультурно-оздоровительной деятельности [Электронный ресурс] : учебник / Л. К. Караулова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.07.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/23930. – ISBN 978-5-16-018443-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=427021.
2) Ляксо, Елена Евгеньевна. Возрастная физиология и психофизиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В. Соколова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.02.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00861-6. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-fiziologiya-i-psihofiziologiya-536521.
3) Ковалева, Анастасия Владимировна. Нейрофизиология, физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Ковалева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-5087-8. - URL: https://urait.ru/bcode/583144.
4) Арефьева, Анжелика Вячеславовна. Нейрофизиология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Арефьева, Н. Н. Гребнева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17085-6. - URL: https://urait.ru/book/neyrofiziologiya-532365.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация