Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен инициировать и планировать проекты в сфере образования (ПК-2.1)	Знаний: методы описания содержания и жизненного цикла проекта, методы оценки ресурсных потребностей проекта Умений: разрабатывать содержание проекта и определять состав работ, необходимых для получения продукта проекта с привлечением заинтересованных сторон проекта Навыков: инициировать и планировать проекты в сфере образования
Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта (ПК-2.2)	Знаний: способы координации взаимодействия субъектов образования для обеспечения доступа обучающегося к городским образовательным ресурсам в рамках реализации образовательного проекта виды, формы и способы коммуникации, сетевого взаимодействия институтов социализации (образовательных, социокультурных организаций) Умений: разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды координировать взаимодействие субъектов образовательной среды в образовательной организации и вне ее Навыков: определения участников и форматов взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта
Способен разрабатывать новые подходы и методические решения в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ (ПК-3.1)	Знаний: инновационные процессы в образовании нормативные требования к организации общего и профессионального образования, содержание образования на разных уровнях алгоритмы проектирования научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ подходы к методическому обеспечению деятельности органов самоуправления в группе обучающихся технологи воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие обучающихся общеобразовательных организаций (проведение досуговых мероприятий, праздников, экскурсий в группе воспитанников кадетских классов) Умений: формулировать и обсуждать основные идеи материалов, предназначенных для разработки учебно-методического обеспечения образовательных программ использовать традиционные и инновационные подходы к методическому обеспечению деятельности органов самоуправления в группе обучающихся осуществлять выбор технологий воспитательной деятельности, обеспечивающих развитие обучающихся Навыков: разработки новых подходов и методических решений в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ применения традиционных и инновационных подходов к методическому обеспечению деятельности органов самоуправления в группе обучающихся
Способен систематизировать, распространять и обобщать отечественную и зарубежную практику применения современных концепции? обучения для решения конкретных методических задач (ПК-3.2)	Знаний: знает современные ориентиры развития российского и зарубежного образования в плане образовательных подходов к обучению и закономерностей конструктивно-планирующей и обучающей деятельности, источники научной информации, необходимой для обновления содержания образования и трансформации процесса обучения критерии эффективности образовательной деятельности на различных уровнях образования методы работы с научной информацией; приемы дидактической обработки научной информации в целях ее трансформации в учебное содержание Умений: осуществлять анализ и самоанализ трудностей, противоречий и проблем в учебном процессе современной школы обозначать перспективы развития учебного процесса и образовательной системы в целом, исходя из анализа требований образовательных стандартов к результатам обучения и состояния методической системы применять знания о достижениях отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений и концепций обучения для решения конкретных методических задач прикладного характера Навыков: систематизации, распространения и обобщение отечественной и зарубежной практики применения современных концепций обучения для решения конкретных методических задач

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	26	26
Самостоятельная работа	114	114
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретико-методологические основы педагогики физической культуры	Педагогические теории в физической культуре. Парадигмы образования. Гуманистическая и традиционная парадигмы и их характеристика. Подходы в образовании. Культурологический, деятельностный, компетентностный подходы в системе профессионального образования. Концепции развития физической культуры в Российской Федерации. Метод проектирования в деятельности педагога физической культуры. Проектирование в профессиональной деятельности педагога. Образовательные технологии в физической культуре. Педагогическая диагностика как этап образовательной технологии. Дидактика высшей школы. Критерии анализа занятий в сфере профессионального образования. Проектирование деятельности педагога в системе профессиональной подготовки.	26	2	4	20
Методология междисциплинарных исследований в физической культуре	Теория интеграции в образовании. Универсальные и метапредметные умения обучающихся, их формирование в системе дополнительного образования. Нормативные акты, регулирующие содержание деятельности педагога дополнительного образования. Инновационные подходы к организации дополнительного образования детей и взрослых. проектирование программ дополнительного образования. Эмоциональный интеллект и двигательная активность. Педагогический контроль и его реализации в системе дополнительного образования. Моделирование и проектирование как формы совершенствования содержания дополнительного образования детей. Дистанционное образование: особенности преподавания физической культуры	28	2	4	22
Деятельность педагога физической культуры в цифровой образовательной среде	Цифровая образовательная среда Моделирование и проектирование деятельности обучаемых в цифровой образовательной среде. Информационно-коммуникативные технологии в деятельности педагога физической культуры Цифровые навыки педагога физической культуры	28	0	6	22
Развитие личности обучаемого в системе дополнительного образования	Моделирование индивидуальных траекторий развития обучаемого в системе дополнительного образования. Индивидуализация и индивидуальный подход в физическом воспитании. Отбор и координации миграции обучаемых в системе занятий физической культурой в системе дополнительного образования. Педагогическая психология и тренинги как форма занятий физической культурой.Тьютор в системе образования РФ: функции и принципы его деятельности.	30	0	6	24
Международный опыт развития дополнительного образования	Международный опыт организации дополнительных занятий по физической культуре: сравнительные характеристики. Особенности профессиональной подготовки педагогов физической культуры в разных странах. Основы межкультурного взаимодействия.	32	0	6	26

1) Манжелей, Ирина Владимировна. Педагогика физического воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Манжелей. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09508-1. - URL: https://urait.ru/bcode/540745.
2) Ямалетдинова, Галина Александровна (Еркомайшвили, Ирина Васильевна). Педагогика физической культуры и спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. А. Ямалетдинова ; под науч. ред. И. В. Еркомайшвили. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05600-6. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-fizicheskoy-kultury-i-sporta-540431.
3) Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Рослякова, Т. Г. Пташко, Н. А. Соколова ; под науч. ред. Р. С. Димухаметова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19095-3. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-555926.

1) Литвинов, Сергей Анатольевич. Методика обучения физической культуре. Календарно-тематическое планирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. А. Литвинов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11125-5. - URL: https://urait.ru/bcode/541352.
2) Крившенко, Лина Поликарповна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.01.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07709-4. - URL: https://urait.ru/bcode/536298.
3) Алхасов, Дмитрий Сергеевич. Теория и история физической культуры [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. С. Алхасов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04714-1. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-istoriya-fizicheskoy-kultury-539716.
4) Голованова, Надежда Филипповна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Ф. Голованова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01228-6. - URL: https://urait.ru/bcode/583648.
5) Стриханов, Михаил Николаевич. Физическая культура и спорт в вузах [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Н. Стриханов, В. И. Савинков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10524-7. - URL: https://urait.ru/book/fizicheskaya-kultura-i-sport-v-vuzah-540376.
6) Теория и методика избранного вида спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / авт. : Т. А. Завьялова, А. А. Кылосов, Г. А. Павлов [и др.] ; под ред. С. Е. Шивринской. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07551-9. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodika-izbrannogo-vida-sporta-539549.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых занятий	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация