Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации методы критического анализа проблемных ситуаций технологии проектирования стратегии собственных действий Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски предлагать стратегию действий определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации Навыков: методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен анализировать основные тенденции развития общественных и государственных институтов для их разностороннего освещения в создаваемых медиатекстах и (или) медиапродуктах, и (или) коммуникационных продуктах (ОПК-2)	Знаний: системы общественных, политических и государственных институтов (в том числе в сфере ФКиС), тенденции их развития, возможные последствия изменений для их разностороннего освещения в создаваемых медиатекстах и (или) медиапродуктах Умений: выстраивать взаимоотношения с общественными, государственными и политическими структурами, а также осуществлять регулярный мониторинг СМИ, новых медиа и электронных баз данных для получения релевантной информации Навыков: навыками привлечения к сотрудничеству экспертов и представителей различных сегментов общества, поиска и анализа необходимой информации как в медиапространстве, так и в электронных базах данных и на официальных порталах общественных, политических и государственных структур для разностороннего освещения в создаваемых медиатекстах
Способен оценивать и прогнозировать возможные эффекты в медиасфере, следуя принципам социальной ответственности (ОПК-7)	Знаний: концепции воздействия массовой коммуникации на общество и теории социальной ответственности медиа Умений: выбирать и применять релевантные методики социологических исследований аудитории и медиапространства для выявления возможных эффектов медиа Навыков: методами организации и проведения социологических исследований аудитории, анализа медиатекстов для оценки возможных эффектов и рисков коммуникационной, медийной, рекламной и PR-кампании

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	18	18
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	90	90
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-8 из 8.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Понятие кризиса	Понятие кризиса. Характеристики кризиса. Диагностика кризисной ситуации. Виды кризисов. Классификации кризисов. Определение типа кризиса. Причины кризисов. Понятие кризисов и причины их возникновения. Типология кризисов. Признаки кризиса Распознавание, предупреждение и преодоление кризисов.	12	2	2	8
Понятие кризиса	Антикризисное управление как тип управления. Ключевые проблемы антикризисного управления. Предмет, основные категории, методы антикризисного управления.	12	0	2	10
Понятие кризиса	Концепция антикризисного управления. Основы антикризисного управления. Потребность и необходимость в антикризисном управлении.	14	0	2	12
Понятие кризиса	Основные параметры диагностики кризиса. Алгоритм процесса диагностирования. Этапы и методы диагностики кризиса. Анализ деятельности организации на различных этапах несостоятельности. Критерии оценки кризисного состояния организации.	14	0	2	12
Антикризисные PR-стратегии. Антикризизисный PR в сфере спорта	Стратегия и тактика в антикризисном управлении. Понятие стратегии. Основные виды стратегий. Стратегия приближения. Стратегия невмешательства. Стратегия отдаления. Стратегии упреждения. Стратегии совпадения. Стратегии следования. Роль кризисных факторов в формировании и реализации стратегий. «Позитивные» кризисные стратегии. «Негативные» кризисные стратегии.	14	0	2	12
Антикризисные PR-стратегии. Антикризизисный PR в сфере спорта	Особенности эффективного реагирования на кризис. Формирование антикризисной стратегии. Особенности антикризисного PR в сфере спорта. Виды антикризисного PR в спорте.	14	0	2	12
Антикризисные PR-стратегии. Антикризизисный PR в сфере спорта	Формирование антикризисной стратегии. Особенности антикризисного PR в сфере спорта. Виды антикризисного PR в спорте. Повседневный PR как антикризисное средство. Антикризисный мониторинг. Спин-доктор и его работа. Антикризисный PR: российские особенности.	14	0	2	12
PR-коммуникации в период кризиса	Действия PR-специалиста по подготовке к кризису. Антикризисная платформа. PR-мероприятия во время кризиса. Основные принципы кризисного PR. Коммуникации в период кризиса. (Crisis management). Маркетинг в антикризисном менеджменте. Объекты маркетинговых исследований. Формирование маркетинговых стратегий в антикризисном управлении и их классификация. Схема оценки маркетинговой стратегии. Средства управления маркетингом в антикризисном менеджменте.	14	0	2	12

1) Шарапов, Алексей Олегович. Кризисная психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. О. Шарапов, Е. П. Пчелкина, О. И. Шех. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.12.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11580-2. - URL: https://urait.ru/bcode/542700.
2) Антикризисное управление [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Д. Корягин, А. В. Волжанин, А. Л. Баранников [и др.] ; под ред. Н. Д. Корягина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17806-7. - URL: https://urait.ru/book/antikrizisnoe-upravlenie-533767.
3) Ловягина, Александра Евгеньевна. Психологическая диагностика в физической культуре и спорте [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Е. Ловягина, Н. Л. Ильина, С. В. Медников. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.10.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19911-6. - URL: https://urait.ru/bcode/581058.

1) Кочеткова, Александра Игоревна. Антикризисное управление. Инструментарий [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2026. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01617-8. - URL: https://urait.ru/book/antikrizisnoe-upravlenie-instrumentariy-537694.
2) Спортивные игры: теория избранного вида спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Овчинников, А. М. Фокин, Л. Н. Шелкова [и др.] ; под ред. В. П. Овчинникова. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47329-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/360464.
3) Серова, Лидия Константиновна. Психология личности спортсмена [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. К. Серова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.01.2024. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07335-5. - URL: https://urait.ru/bcode/514562.
4) Теоретические основы физической культуры [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Горелов, О. Г. Румба, В. Л. Кондаков, Е. Н. Копейкина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 24.04.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14341-6. - URL: https://www.urait.ru/bcode/567748.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», маркерная доска, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых занятий	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», маркерная доска, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», маркерная доска, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация