Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности (УК-9)	Знаний: основные законы и закономерности функционирования экономики основы экономической теории, необходимые для решения профессиональных и социальных задач Умений: применять экономические знания при выполнении практических задач принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности использовать основные положения и методы экономических наук при решении социальных и профессиональных задач Навыков: способностью принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования) Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений навыками осуществления проектной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	44	44
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	36	36
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Концепции сущности, функций и теории денег	Предпосылки возникновения и эволюция денег. Формирование научных представлений о деньгах и теории денег. Сущность и функции денег. Эволюция форм и видов денег. Денежная масса и денежная база. Денежные агрегаты: теория и практика применения.	27	2	9	16
Денежное обращение и денежная система	Денежное обращение и его роль в экономической системе общества. Закон денежного обращения. Организация налично-денежного обращения и безналичных расчетов в Российской Федерации. Понятие, развитие и классификация денежных систем. Экономико-правовые основы денежной системы Российской Федерации. Национальная платежная система Российской Федерации. Причины инфляции, ее сущность и виды.	27	2	9	16
Кредит и кредитная система	Возникновение и развитие форм кредита. Функции и инструменты кредита. Экономические и правовые аспекты толкования кредита. Роль кредита в современной экономике. Экономическая сущность кредитной системы. Понятие, основы и структура кредитной системы. Нормативно-правовое регулирование государственного и муниципального кредита в Российской Федерации.	27	2	9	16
Банки и банковская система	Возникновение и развитие банков. Экономические основы банковской деятельности. Понятие, принципы организации и структура банковской системы. Правовой статус банков и небанковских кредитных организаций. Нормативно-правовое регулирование функций и деятельности Центрального банка России. Современная денежно-кредитная политика в Российской Федерации.	27	2	9	16

1) Ручкина, Гульнара Флюровна. Банковское право [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Ф. Ручкина, Е. М. Ашмарина, Ф. К. Гизатуллин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.12.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10956-6. - URL: https://urait.ru/bcode/535968.
2) Кропин, Юрий Анатольевич. Деньги, кредит, банки [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. А. Кропин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.07.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19185-1. - URL: https://urait.ru/book/dengi-kredit-banki-556108.
3) Дворецкая, Алла Евгеньевна. Деньги, кредит, банки [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Е. Дворецкая. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.07.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09165-6. - URL: https://urait.ru/book/dengi-kredit-banki-536114.

1) Финансы, денежное обращение и кредит [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. О. Ануфриев, С. В. Бажанов, Г. Н. Белоглазова [и др.] ; под ред. М. В. Романовского, О. В. Врублевской, Н. Г. Ивановой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.10.2025. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15975-2. - URL: https://urait.ru/bcode/535386.
2) Рынок ценных бумаг [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. А. Чалдаева, А. А. Килячков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.06.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08142-8. - URL: https://urait.ru/book/rynok-cennyh-bumag-535522.
3) Банки и банковское дело [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / А. И. Балабанов, Ю. М. Бойкова, В. А. Боровкова, В. А. Боровкова ; под ред. В. А. Боровковой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15014-8. - URL: https://urait.ru/book/banki-i-bankovskoe-delo-v-2-ch-chast-1-491051.
4) Банки и банковское дело [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / А. И. Балабанов, Ю. М. Бойкова, В. А. Боровкова, В. А. Боровкова ; под ред. В. А. Боровковой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15015-5. - URL: https://urait.ru/book/banki-i-bankovskoe-delo-v-2-ch-chast-2-491052.
5) Розанова, Надежда Михайловна. Деньги и банки [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. М. Розанова. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.01.2022. – Проверено: 29.12.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01092-3. - URL: https://urait.ru/book/dengi-i-banki-469796.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация