Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3	4
Контактная работа (всего)	100	38	62
Лекционные занятия	22	8	14
Практические занятия	76	28	48
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	82	36	46
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 1. Физико-географические особенности океанов	Океаны. Особенности географического положения. История образования и геологические особенности океана. Минеральные ресурсы. Климатические и гидрологические особенности. Особенности циркуляции поверхностных вод Биоразнообразие и современные экологические проблемы. Физико-географическое районирование.	20	2	6	12
Раздел 2. Северные материки	Общая характеристика северных материков. Черты сходства и различия. Евразия. Особенности географического положения. Тектоника и рельеф. Климатические особенности. Климатические пояса и зоны. Внутренние воды. Почвы и биоразнообразие. Физико-географическое районирование. Экологические проблемы.	52	6	22	24

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 2. Северные материки	Северная Америка. Особенности географического положения. Тектоника и рельеф. Климатические особенности. Климатические пояса и зоны. Внутренние воды. Почвы и биоразнообразие. Физико-географическое районирование. Экологические проблемы.	20	2	6	12
Раздел 3. Южные материки	Общая характеристика южных материков. Черты сходства и различия Африка. Особенности географического положения. Тектоника и рельеф. Климатические особенности. Климатические пояса и зоны. Внутренние воды. Почвы и биоразнообразие. Физико-географическое районирование. Экологические проблемы. Южная Америка. Особенности географического положения. Тектоника и рельеф. Климатические особенности. Климатические пояса и зоны. Внутренние воды. Почвы и биоразнообразие. Физико-географическое районирование. Экологические проблемы. Австралия и Океания. Особенности географического положения. Тектоника и рельеф. Климатические особенности. Климатические пояса и зоны. Внутренние воды. Почвы и биоразнообразие. Физико-географическое районирование. Экологические проблемы. Антарктида. Особенности географического положения. Тектоника и подледный рельеф. Климатические особенности. Внутренние воды. Биоразнообразие. Физико-географическое районирование. Экологические проблемы.	88	12	42	34

1) География мира. Регионы и страны мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Р. А. Амбурцев, А. А. Анохин, Д. С. Богатуров [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.01.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18597-3. - URL: https://urait.ru/bcode/537551.
2) География мира. Политическая география и геополитика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / К. Э. Аксенов, А. Б. Елацков, А. С. Зиновьев [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.11.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18595-9. - URL: https://www.urait.ru/book/geografiya-mira-politicheskaya-geografiya-i-geopolitika-560745.
3) Зарипова, Рая Салиховна. Биогеография [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. С. Зарипова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21371-3. - URL: https://urait.ru/bcode/569840.

1) География мира. Социально-экономическая география мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. В. Каледин, Н. М. Михеева, Д. В. Житин [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18600-0. - URL: https://www.urait.ru/bcode/561505.
2) Солодовников, Александр Юрьевич. Социально-экономическая география зарубежной Азии, Австралии и Океании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Ю. Солодовников. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10419-6. - URL: https://urait.ru/bcode/564954.
3) Геттнер, Альфред. География. Ее история сущность и методы [Электронный ресурс] / А. Геттнер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09559-3. - URL: https://urait.ru/book/geografiya-ee-istoriya-suschnost-i-metody-517326.
4) Эдельштейн, Константин Константинович. Гидрология материков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. К. Эдельштейн. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08204-3. - URL: https://urait.ru/book/gidrologiya-materikov-514683.
5) Михайленко, Екатерина Борисовна. Регионалистика. Классические и современные подходы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Михайленко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17652-0. - URL: urait.ru/bcode/533488.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация