Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)	Знаний: основы профессиональной этики в педагогической деятельности способы эффективной реализации и оптимизации профессиональной деятельности Умений: выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью оптимизации профессиональной деятельности Навыков: навыками соблюдения правовых, нравственных и этических норм профессиональной деятельности оптимизации профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4)	Знаний: принципы и подходы к реализации процесса воспитания на основе традиционных российских ценностей Умений: создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку Навыков: навыками создания и реализации условий и принципов духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе традиционных российских ценностей
Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении (ОПК-5)	Знаний: технологии разработки программ мониторинга образовательных результатов обучающихся Умений: применять инструментарий и методы мониторинга результатов образования Навыков: навыками разработки программы мониторинга результатов образования обучающихся и программы преодоления трудностей в образовательном процессе
Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6)	Знаний: психолого-педагогические основы учебной деятельности принципы проектирования и особенности использования психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся; психолого-педагогические технологии профессиональной педагогической деятельности Умений: использовать знания об особенностях развития обучающихся для планирования учебно-воспитательной работы Навыков: учета особенностей развития обучающихся в образовательном процессе разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуально-ориентированных образовательных программ (совместно с другими субъектами образовательных отношений)

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	26	26
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	82	82
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Понятие сценического действия в контексте работы различных режиссерских школ и театральных направлений	Сценическое действие в системе К. С. Станиславского как волевой акт человеческого поведения, направленный к определённой цели. Действие у Товстоногова как единый психофизический процесс достижения цели в борьбе с предлагаемыми обстоятельствами малого круга, выраженный каким-либо образом во времени и в пространстве. Сценическое действие в искусстве переживания и искусстве представления.	32	2	4	26
Понятие о «Сквозном действии» и «Сверхзадаче», их влиянии на создание спектакля как целостного художественного произведения	Теоретическое и практическое различие понятий "сквозное действие" и "сверхзадача". Опыт анализа литературного текста на предмета выявления сквозного действия и сверхзадач персонажей.	38	4	6	28
Формирование и постановка актерской задачи	Сознательная постановка условий задачи. Учёт предлагаемых обстоятельств. Выполнение задачи в процессе действия. Заставление себя хотеть того же, чего хочет играемый образ (перевоплощение).	38	4	6	28

1) Базанов, Вадим Васильевич. Сцена XX века [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Базанов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48528-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/358610.
2) Гагеман, Карл. Режиссер. Этюды по драматическому искусству [Электронный ресурс] : учеб. пособие / К. Гагеман. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52141-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/483518.
3) Левин, Владимир. Формула игры. Театральные шпаргалки [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Левин. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-51671-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/457526.

1) Захава, Борис Евгеньевич. Современники. Вахтангов. Мейерхольд [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. Е. Захава; под ред. П. Любимцева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8631-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/179674.
2) Слонимский, Юрий Иосифович. Драматургия балетного театра XIX века [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. И. Слонимский. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46164-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/307670.
3) Басалаев, Сергей Николаевич. Теория и практика театральной деятельности: сценическое общение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Н. Басалаев, Н. В. Григорьянц. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.10.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14284-6. - URL: https://urait.ru/bcode/496582.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация