Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Психология художественного творчества

Семестр: 2

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
  • современные техники и приемы профилактической деятельности и психологической помощи, способы и методы оценки их эффективности и совершенствования
  • стандартные методы и технологии, позволяющие решать профилактические задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами
  • специальные методики и современные технологии организации образовательной деятельности с учетом особенностей развития обучающихся
Умений:
  • применять специальные методики и современные технологии для организации образовательной деятельности
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов (ПК-2.1) Знаний:
  • структуру и закономерности развития образовательной среды образовательной организации, а также характеристики психологически и физически безопасной и комфортной образовательной среды
Умений:
  • осуществлять психолого-педагогическую диагностику образовательной среды
  • использовать возможности образовательной среды в построении и реализации образовательных программ, ориентированных на познавательное и личностное развитие обучающихся
  • проектировать и реализовывать образовательные проекты с целью расширения и повышения качественных характеристик образовательной среды
Навыков:
  • проектирования психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов
Способен проектировать и организовывать личностно-развивающую образовательную среду образовательной организации (ПК-2.2) Знаний:
  • теоретические основы индивидуализации, дифференциации и персонализации образовательной деятельности
Умений:
  • проектировать и организовывать личностно развивающую образовательную среду
  • применять механизмы воздействия образовательной среды на развитие личностного потенциала
Навыков:
  • проектирования и организации личностно-развивающей образовательной среды образовательной организации, в том числе с учетом технологий персонализации и цифровизации
Способен организовывать межпрофессиональное взаимодействие работников образовательной организации (ПК-4.1) Знаний:
  • современные направления межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации
Умений:
  • определять стратегические задачи и проектировать условия межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации
Навыков:
  • реализация или осуществление межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации
Способен разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности, направленные на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса (ПК-5.1) Знаний:
  • способы и инструменты изучения культурных потребностей различных групп населения (субъектов образовательной деятельности)
Умений:
  • разрабатывать и применять инструментарий для изучения культурных потребностей развличных групп населения
Навыков:
  • разработки и реализации стратегии культурно-просветительской деятельности, направленной на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса
  • Зачет (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 14 14

Практические занятия

 14 14

Самостоятельная работа

 58 58
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Подходы к исследованию творческих способсностейПроблема способностей в зарубежной и отечественной литературе. Исследования Дж.Гилфорда и Е.П.Торренса и их вклад в проблему изучения творческих способностей. Современные теории изучения творческих способностей24420
Психологическая диагностика и особенности ее организации с детьмиПсиходиагностические методы. Особенности диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Диагностические процедуры с подростками. Методы диагностики креативности и творческих способностей.26620
Условия развития творческих способностей детейАнализ психолого-педагогических условий развития творческих способностей детей и подростков. Технологии развития творческих способностей детей и подростков.22418

1) Бухарова, Инна Сергеевна. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. С. Бухарова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08212-8. - URL: https://urait.ru/book/diagnostika-i-razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-539570.
2) Шапошникова, Тамара Евгеньевна. Возрастная и педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. Е. Шапошникова, В. А. Шапошников, В. А. Корчуганов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04952-7. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-i-pedagogicheskaya-psihologiya-513738.
3) Донцов, Дмитрий Александрович. Социально-психологическая диагностика детских и юношеских коллективов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. А. Донцов, Н. В. Шарафутдинова ; отв. ред. Д. А. Донцов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06911-2. - URL: https://urait.ru/book/socialno-psihologicheskaya-diagnostika-detskih-i-yunosheskih-kollektivov-540866.
1) Сорокоумова, Елена Александровна. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04322-8. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-psihologiya-539131.
2) Возрастная и педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Калинова, А. К. Маркова, О. Н. Молчанова [и др.] ; под ред. Б. А. Сосновского. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9795-8. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-i-pedagogicheskaya-psihologiya-538308.
3) Опарина, Нина Александровна. Педагогика детского театрализованного досуга [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Опарина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45174-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/265385.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-18 09:33:19