Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации методы критического анализа проблемных ситуаций технологии проектирования стратегии собственных действий Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски предлагать стратегию действий определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации Навыков: методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)	Знаний: правила и закономерности межличностной и деловой, устной и письменной коммуникации современные коммуникативные технологии на русском и иностранном языках существующие профессиональные сообщества для профессионального взаимодействия технологии академического и профессионального взаимодействия Умений: выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно и культурно вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном (-ых) языках выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык Навыков: методикой межличностного делового общения на русском (государственном) и иностранном языках с применением профессиональных языковых форм, средств и современных коммуникативных технологий навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
Способен определять стратегию, цели и задачи развития образовательной организации, обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с сотрудниками образовательной организации, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими) (ПК-4.3)	Знаний: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, федеральные государственные образовательные стандарты управленческие основы определения стратегии, целей и задач развития образовательной организации основные тенденции развития образования как основу для определения стратегии, целей и задач методического обеспечения образовательной деятельности, программного планирования его работы и участия в различных программах и проектах, инновационной деятельности сущность и современные подходы к осуществлению процесса эффективного взаимодействия и сотрудничества с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами Умений: создавать условия для продуктивного развития образовательной организации, для осуществления деятельности субъектов образования и эффективной реализации образовательного процесса и образовательных маршрутов обучающихся как основы для обеспечения качества образовательных результатов обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами руководить разработкой различных проектов по развитию, реконструкции и модернизации образовательной организации; разрабатывать стратегические цели, показатели и индикаторы их достижения; анализировать результаты деятельности субъектов образовательного процесса Навыков: способность определять стратегию, цели и задачи развития образовательной организации, обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с сотрудниками образовательной организации, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими)

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	14	14
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	58	58
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Управление персоналом образовательной организации: основные подходы и теории	Основные понятия: персонал организации, человеческие ресурсы, управление персоналом. Эволюция взглядов и подходов работы с персоналом организации. Категории персонала в современной организации. Цели и задачи системы управления персоналом современной организации. Функции системы управления персоналом современной организации. Модель Д.Ульриха «Роли HR-службы в современной организации». Разнообразие подходов к организации служб управления персоналом в современных организациях. Оптимальный выбор численности работников служб управления персоналом в современных организациях	14	2	2	10
Подбор персонала	Подбор персонала: понятие, цели и задачи. Источники привлечения персонала. Основные технологии подбора персонала (скрининг, рекрутинг, прямой поиск - executive search и headhunting). Технология анализа резюме (анкет) соискателей. Анализ рекомендаций и опыта работы соискателей. Технология проведения интервью с соискателями. Технологии тестирования соискателей. Оформление приема на работу	16	0	2	14
Оценка мотивации, стимулирование и оплата труда персонала	Мотивация и стимулирование труда: понятийный аппарат. Классические теории мотивации (содержательные и процессуальные). Типологическая концепция трудовой мотивации В.И. Герчикова. Цели и задачи стимулирования труда работников современных организаций. Основные виды и формы стимулирования труда работников современных организаций. Оплата труда персонала. Структура компенсационного пакета. Постоянная и переменная части заработной платы. Социальный пакет. Выбор оптимальной структуры компенсационного пакета	18	2	2	14
Обучение и развитие персонала	Принципы формирования системы обучения и развития персонала в современных организациях. Формы и методы обучения и развития персонала в современных организациях. Оценка эффективности обучения персонала. Управление карьерой персонала в современных организациях	12	0	2	10
Оценка персонала	Оценка и аттестация персонала: понятийный аппарат. Цели и задачи оценки персонала. Формы и виды оценки персонала в современных организациях. Комплексная система оценки персонала (Assessment center). Анализ результатов оценки персонала	12	0	2	10

1) Забродин, Вадим Юрьевич. Социология и психология управления [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Ю. Забродин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09952-2. - URL: https://urait.ru/bcode/539019.
2) Воробьева, Светлана Викторовна. Управление образовательными системами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07307-2. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnymi-sistemami-538575.
3) Москвин, Сергей Николаевич. Управление человеческими ресурсами в образовательной организации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Н. Москвин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10126-3. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-chelovecheskimi-resursami-v-obrazovatelnoy-organizacii-539540.

1) Управление человеческими ресурсами: стратегии и инновации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Горелов, О. Н. Кораблева, Д. В. Круглов, И. И. Феклистов ; под ред. Н. А. Горелова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16900-3. - URL: https://urait.ru/bcode/531992.
2) Трофимова, Людмила Афанасьевна. Методы принятия управленческих решений [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. А. Трофимова, В. В. Трофимов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17145-7. - URL: https://urait.ru/bcode/535542.
3) Мизинцева, Мария Федоровна. Оценка персонала [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. Ф. Мизинцева, А. Р. Сардарян. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00729-9. - URL: https://urait.ru/book/ocenka-personala-536020.
4) Кузнецов, Игорь Николаевич. Документационное обеспечение управления персоналом [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Н. Кузнецов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16692-7. - URL: https://urait.ru/book/dokumentacionnoe-obespechenie-upravleniya-personalom-536192.
5) Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Ю. Трапицын, Е. Н. Агапова, З. В. Апевалова [и др.] ; под ред. С. Ю. Трапицына. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14107-8. - URL: https://urait.ru/book/menedzhment-v-obrazovanii-536691.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, лабораторное оборудование - компьютер с выходом в «Интернет», настенный рулонный экран, видеопроектор «Epson», акустические колонки «Defenbor», системный блок «Heiko Higt», монитор «Philips», лингафонная рецептивная установка
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, лабораторное оборудование - компьютер с выходом в «Интернет», настенный рулонный экран, видеопроектор «Epson», акустические колонки «Defenbor», системный блок «Heiko Higt», монитор «Philips», лингафонная рецептивная установка
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, лабораторное оборудование - компьютер с выходом в «Интернет», настенный рулонный экран, видеопроектор «Epson», акустические колонки «Defenbor», системный блок «Heiko Higt», монитор «Philips», лингафонная рецептивная установка

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация