Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Формирование функциональной грамотности посредством сингапурских технологий	Особенности формирования функциональной грамотности. Компоненты функциональной грамотности. Приёмы формирования функциональной грамотности в рамках сингапурской технологии. Диагностика уровня сформированности.	36	2	6	28
Развитие 4К компетенций в условиях применения сингапурской технологии	Особенности компетенций, включенных в понятие 4К. Приемы формирования основных компетенций ХХI века. Адаптация компетентностного подхода в условиях реализации сингапурской технологии.	36	4	4	28

1) Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под общ. ред. Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.02.2026. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18756-4. - URL: https://urait.ru/bcode/582683.
2) Голованова, Надежда Филипповна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Ф. Голованова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.02.2026. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01228-6. - URL: https://urait.ru/bcode/583648.

1) Коммуникативная компетентность учителя [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / сост. Ф. Г. Степанов, О. Э. Щукина. – Москва : Прометей, 2020. – Добавлено: 27.06.2025. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907166-75-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/166059. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=612077.
2) Алекбаева, Альбина Фанитовна. Интеративные методы и особенности применения сингапурской методики для дошкольников / А. Ф. Алекбаева, А. И. Газиева // Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета. – 2022. – № S3 (38). – С. 179–182. – электронная статья. – Проверено: 30.01.2026. – Добавлено: 26.01.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49307650.
3) Загайнова, А. Г. Формирование универсальных учебных действий посредством применения сингапурских структур / А. Г. Загайнова, О. А. Михайлова // Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации : сб. статей по материалам XIV Всерос. науч. – практ. конф., (Йошкар-Ола, 25 февр. 2022 г.) / отв. ред. И. Н. Андреева. – Йошкар-Ола, 2022. – С. 92–96. – электронная статья. – Проверено: 30.01.2026. – Добавлено: 26.01.2026. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49838666.
4) Панченко, Е. И. Место и роль сингапурской системы в обучении иностранному языку в школе / Е. И. Панченко, М. Г. Федотова // Развитие языкового обучения в современном образовательном пространстве : материалы Всерос. науч. – практ. конф., (Уссурийск, 15 февр. 2023 г.) / отв. ред. А. С. Мартынова. – Уссурийск, 2023. – С. 136–138. – электронная статья. – Проверено: 30.01.2026. – Добавлено: 26.01.2026. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=52688283.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация