Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Жанровое разнообразие в литературе «Young Adult»	Традиционные жанры «Young Adult»: характеристики и особенности подросткового реализма; роль романтической прозы в формировании юношеской литературы. Фантастика и фэнтези в литературе «Young Adult». Детектив и триллер в «Young Adult»: элементы расследования и их значимость для подросткового аудитория; популярные авторы и произведения в жанре детектива Социальные темы в литературе «Young Adult». Гибридные жанры и новые форматы в литературе «Young Adult»: как сочетание жанров создает новые формы повествования. Кросс-дисциплинарные влияния на литературу «Young Adult»: как кино и игры влияют на жанровое разнообразие литературных произведений; взаимодействие с другими формами искусства: графические романы и комиксы.	24	2	4	18
Современные российские авторы и их вклад в развитие литературы «Young Adult»	Обзор творчества ключевых авторов литературы «Young Adult»: Е. Псакина, Д. Емец, А. Строкина, А. Жвалевский и Е. Пастернак и др. Новые голоса в литературе «Young Adult». Тематические направления и эксперименты: влияние культурных и социальных изменений на содержание произведений. Сетевое сообщество и авторы литературы «Young Adult»: влияние социальных медиа на популярность авторов и распространение их произведений.	24	2	4	18
Направления развития и тенденции в литературе «Young Adult»	Эксплорация идентичности и самопознания: как произведения «Young Adult» отражают процесс поиска себя подростками. Дистопия и постапокалиптические миры: увеличение популярности дистопических сюжетов в контексте современных реалий. Цифровизация литературы: влияние цифровых технологий и платформ на распространение и восприятие литературы «Young Adult». Смешение жанров: как жанровая гибридизация создает новые подходы в создании и восприятии литературы «Young Adult». Психологические аспекты подростковой литературы: как литература отражает и помогает справляться с психическими проблемами молодежи. Влияние мировой литературы на российский «Young Adult»: кросс-культурные влияния и адаптации международных бестселлеров.	24	2	2	20

1) Давыдова, Татьяна Тимофеевна. История отечественной литературы ХХ века: от симоволизма до постмодернизма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Т. Давыдова, И. К. Сушилина. – Москва : Флинта, 2020. – 294 с. – Добавлено: 17.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4329-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/151313.
2) Давыдова, Татьяна Тимофеевна. История русской литературы XX века. От символизма до постмодернизма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Т. Давыдова, И. К. Сушилина. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4329-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/151313.
3) Купина, Наталия Александровна. Массовая литература сегодня [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Купина, Н. А. Николина, М. А. Литовская. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0102-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/277925.

1) Кризис литературоцентризма. Утрата идентичности vs. Новые возможности [Электронный ресурс] : монография / отв. ред. Н. В. Ковтун. – Москва : Флинта, 2022. – (Универсалии культуры. Вып. V). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. – ISBN 978-5-9765-1856-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/232493. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_02000011922/.
2) Мещерякова, Лариса Александровна. Литературные связи России и Западной Европы XII—XXI веков [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. А. Мещерякова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2524-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/198311.
3) Родикова, Ольга Владимировна. Современная русская литература конца XX - начала XXI века. Женская проза [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Родикова. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4440-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/181859.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация