Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Фонетико-речевая подготовка актёра на испанском языке	1. Испанские скороговорки как инструмент дикции, ритма и темпа речи. 2. Лексико-семантические группы: расширение словарного запаса для сценической речи. 3. Работа с диалогами на актуальные лексические и грамматические темы.	9	1	2	6
Пластическая подготовка под музыку испаноязычного мира	1. Пластические упражнения под ритмы Испании и Латинской Америки. 2. Построение телесного образа персонажа. 3. Работа с эмоционально-двигательными импульсами под музыку.	8	1	2	5
Анализ испаноязычных театральных постановок	1. Просмотр фрагментов профессиональных постановок на испанском языке 2. Обсуждение актёрских решений, ритма, интонационных паттернов 3. Выбор приемов для переноса в собственную работу.	14	2	2	10
Текст как основа постановки	1. Выбор драматургического отрывка на испанском языке. 2. Анализ материала: действие, конфликт, цели персонажей. 3. Распределение ролей и определение задач исполнителей.	13	1	2	10
Подготовка итогового фрагмента постановки	1. Интеграция речи, движения и взаимодействия. 2. Репетиции в группах: от этюдов до финальной сцены. 3. Предпремьерный прогон.	28	1	2	25

1) Мордасов, Александр Алексеевич. Принципы режиссуры театрализованных представлений и праздников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Мордасов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45679-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/288659.
2) Родригес, Алмейда Эмилия. Испанский язык : интенсивный курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Э. Родригес Алмейда, Л. Р. Маилян. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.05.2025. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: https://doi.org/10.12737/22653. – ISBN 978-5-369-01646-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456777.
3) Базанов, Вадим Васильевич. Сцена XX века [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Базанов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48528-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/358610.

1) Захава, Борис Евгеньевич. Мастерство актера и режиссера [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. Е. Захава. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 20.03.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48624-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/364814.
2) Киеня-Мякинен, Марина Игоревна. Испанский язык для совершенствующихся [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. И. Киеня-Мякинен. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03140-9. - URL: https://urait.ru/book/ispanskiy-yazyk-dlya-sovershenstvuyuschihsya-535724.
3) Шрайман, Виктор Львович. Действенный анализ пьесы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Л. Шрайман. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44115-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/218075.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация