Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Лучшие экранизации детской немецкоязычной литературы 20-21 вв.	В курсе рассматриваются экранизации известных произведений современной детской немецкоязычной литературы, в том числе серия фильмов по книгам В. Дуриана "Кай из ящика", А. Штайнхёфеля "Рико и Оскар", К. Функе "Чернильное сердце" и др. Обучающиеся знакомятся с навыками применения системного подхода для оценки современных явлений культуры и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности. Таким образом, намечается траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей.	72	6	10	56

1) Глазкова, Татьяна Юрьевна. Немецкоязычная литература [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Ю. Глазкова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0896-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/166644.
2) Детская литература [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. К. Сигов, Н. Ю. Богатырева, Е. Е. Зубарева [и др.] ; под науч. ред. В. К. Сигова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2023. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12356-2. - URL: https://urait.ru/bcode/517980.

1) Спесивцева, Виктория Сергеевна. Организация домашнего чтения на материале аутентичных литературных текстов современных немецкоязычных авторов : практикум / В. С. Спесивцева ; рец. : О. А. Дронова, А. А. Колесников ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. германистики и лингводидактики. – Москва : МГПУ, 2022. – 96 с. – Библиогр.: с. 86. – Прил.: с. 87–91. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=545987&foldername=fulltexts&filename=545987.pdf.
2) Суйская, Валерия Сергеевна. Перечитываем и обсуждаем на немецком языке повесть "Горький шоколад" М. Пресслер : практикум / В. С. Суйская ; рец. С. Н. Макеева ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. языков. – Москва : МГПУ, 2025. – 78 с. – Библиогр.: с. 77–78. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=614013&foldername=fulltexts&filename=614013.pdf.
3) Пустовалова, Татьяна Александровна. Обучение чтению на немецком языке студентов 2 курса лингвистических направлений на материале произведения Э. Кестнера "Эмиль и сыщики" = Das erlernen des leseverstehens in der deutschen sprache fur die linguistikstudenten des 2. studienjahres auf dem material von E. Kastners buch "Emil und die detektive" [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Т. А. Пустовалова. – Липецк : Липец. гос. пед. ун-т им. П. П. Семенова-Тян-Шанск, 2023. – Добавлено: 11.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907792-42-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=718170.
4) Карпенко, Е. И. Стоп, снято! [Электронный ресурс] : учеб. пособие по немецкому языку для студентов старших курсов направления подготовки 45.03.02 Лингвистика / Е. И. Карпенко, А. А. Клиновская. – Москва : МГЛУ, 2021. – Добавлено: 11.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-312-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710526.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация