Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков:
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: способы управления своим временем Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: содержание, формы, методы и средства обучения учебному предмету, современные образовательные технологии, методические закономерности их выбора Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков:
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5	6
Контактная работа (всего)	104	34	70
Лекционные занятия	20	4	16
Лабораторные занятия	82	28	54
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	6	4	2
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Введение в программирование	Понятие программирования. Языки программирования. Парадигмы программирования. Типы данных. Переменная. Арифметические и логические выражения. Оператор присваивания. Ввод и вывод данных на экран.	8	2	4	2
Оператор ветвления	Оператор ветвления. Оператор выбора.	4	0	4	0
Циклические конструкции	Оператор цикла с параметром. Цикл с предусловием. Цикл с постусловием.	4	0	4	0
Строковый тип данных	Символьный тип данных. Строковый тип данных. Обработка строк.	4	0	4	0
Массивы	Одномерный массив. Алгоритмы обработки одномерного массива. Поиск максимального и минимального элемента в массиве. Сортировка массива. Двумерные массивы	8	2	6	0
Работа с файлами	Основы ввода-вывода информации с использованием файла. Чтение данных из файла. Запись данных в файл	8	0	6	2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Введение в язык программирования Python. Основы синтаксиса	Основные характеристики языка программирования Python. Способы разработки Python-программ. Основы синтаксиса языка Python. Объекты данных: встроенные типы данных, изменяемые и неизменяемые объекты данных. Ввод и вывод данных	10	2	8	0
Основы структурного программирования на языке Python	Выражения в языке Python. Структуры ветвления и циклов. Функции и модули. Работа с объектами встроенных типов данных: числа, строки, списки, кортежи, словари, множества. Реализация основных алгоритмов работы с составными объектами. Разработка пользовательских функций и модулей	14	4	10	0
Работа с файлами данных средствами Python	Файлы данных с расширением txt. Чтение и запись данных в текстовый файл. Решение задач ГИА по обработке данных из файлов	14	4	10	0
Основы функционального программирования в языке Python	Свойства функционального программирования. Генераторы структур. Lambda-функции, встроенные функции. Реализация повторений, ветвления, рекурсии. Повышение эффективности программ с помощью ФП	8	2	6	0
Основы объектно-ориентированного программирования в языке Python	Основные понятия ООП: наследование, инкапсуляция, полиморфизм. Создание класса, экземпляра класса, определение атрибутов, разработка методов и функций	14	4	10	0
Разработка игровых программ	Графика. Разработка пользовательского интерфейса. Программирование игр средствами библиотеки Pygame	12	0	10	2

1) Трофимов, Валерий Владимирович. Алгоритмизация и программирование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Трофимов, Т. А. Павловская ; под ред. В. В. Трофимова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17497-7. - URL: https://urait.ru/book/algoritmizaciya-i-programmirovanie-538039.
2) Кувшинов, Дмитрий Рустамович. Основы программирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. Р. Кувшинов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07559-5. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-programmirovaniya-493460.
3) Черпаков, Игорь Владимирович. Основы программирования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Черпаков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9983-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-programmirovaniya-511703.

1) Златопольский, Дмитрий Михайлович. Программирование : типовые задачи, алгоритмы, методы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. М. Златопольский. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – Добавлено: 06.06.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00101-789-9. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=222873.
2) Свердлов, Сергей Залманович. Языки программирования и методы трансляции [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. З. Свердлов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 30.07.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/362948.
3) Программирование, тестирование, проектирование, нейросети, технологии аппаратно-программных средств (практические задания и способы их решения) [Электронный ресурс] : учебник / С. В. Веретехина, К. С. Кармицкий, Д. Д. Лукашин [и др.]. – Москва : Директ-Медиа, 2022. – Добавлено: 06.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-3321-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=694782.
4) Гниденко, Ирина Геннадиевна. Технологии и методы программирования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Г. Гниденко, Ф. Ф. Павлов, Д. Ю. Федоров. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18130-2. - URL: https://urait.ru/bcode/581329.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация