Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Методика обучения информатике и робототехнике

Семестр: 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области
  • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
  • Зачет (8 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 42 42

Лекционные занятия

 14 14

Лабораторные занятия

 28 28

Самостоятельная работа

 30 30
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекЛабСР
Обзор состояния развития робототехники на современном этапеСовременные тенденции в развитии робототехники. Промышленная робототехника, медицинская робототехника, образовательная робототехника, бытовые роботы и роботы присутствия. Военная робототехника. Дроны и квадрокоптеры.12246
Предпосылки формирования инженерного и научно-технического мышления. Особенности инженерного мышленияИстория русской инженерной мысли. Формирование инженерного мышления. Профессиональные качества инженера, его творческие способности. Автоматизация и механизация производства.16466
Виды образовательных робототехнических конструкторовОсобенности применения робототехнических комплексов Fischer Technik, LEGO, VEX, HUNA, Роботрек, Тырнет, Амперка и др.14266
Общие принципы построения программ и сложных конструкцийГрафический интерфейс программ для программирования плат управления собранными моделями. Обзор типовых программ. Выполнение алгоритмов программ, загруженных в плату управления стационарно. Подготовка моделей к выполнению программ, описание алгоритма. Исполнительные устройства моделей. Подготовка курсовой работы16466
Состязательная деятельность, участие в робототехнических состязанияхИстория состязательного движения по технологиям. Фестивали ДЕТАлька, РОБОФЕСТ. Регламенты соревнований и порядок участия в них.14266

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаКомпьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работыКомпьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыКомпьютеры, проектор со Smart-доской, доска, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-09-24 13:21:01