Часть: Вариативная

Модуль: Управление знаниями и профессиональной эффективностью

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
  • способы управления своим временем
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата
  • управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
  • планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
3
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

6 6

Практические занятия

10 10

Самостоятельная работа

56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Эффективность проектной работыПонятие эффективности. Общие принципы обеспечения эффективности деятельности. Подходы к обеспечению эффективности в проектах. Эффективность и показатели эффективности. Роль эффективности в обеспечении успешной реализации проектов. Факторы обеспечения эффективности проектной деятельности и эффективности управления в проектах. Основы проектного менеджмента и роль команды проекта в обеспечении успеха проектов. Понятие проект. Стейкхолдеры проекта. Команда проекта как основной стейкхолдер. Ключевые факторы успеха проектов222218
Основы эффективного командообразования и управления командной работойПонятие команды. Основные существенные признаки команд. Понятие общей разделяемой командной цели. Правила и процедуры организации командной работы. Роли в командах. Принципы эффективного командного взаимодействия. Ключевые факторы эффективности команд. Определение понятия команда. Соотношение понятий «организация» и «команда» в контексте реализации проектной деятельности. Целеполагание в командной и проектной работе. Мотивация как функция цели. Лидерство и роль лидера в эффективном управлении командами. Роли в командах: типология командных ролей по М. Белбину. Функциональные, проектные и командные роли. Инструменты эффективного целеполагания. Принципы организации команд: подбор, адаптация, ориентация и нормирование деятельности. Признаки эффективности команды проекта222218
Методы и инструменты обеспечения эффективности командной работы в проектахЖизненный цикл развития команды и жизненный цикл проекта. Феномены командообразования на разных этапах жизненного цикла. Цикл Такмана. Управление эффективностью командной работы в проектах: модель Дрекслера-Сиббета. Понятие жизненного цикла проекта и команды. Модели жизненного цикла. Этапы развития команды. Организационные феномены командообразования и подходы к управлению эффективностью проектных команд на разных этапах жизненного цикла. Принципы и инструменты обеспечения максимизации эффективности командной работы в проектах. Применение инструментария эффективного управления командами в практике проектной деятельности. Принципы и подходы к формированию и развитию эффективных команд. Инструменты развития команд в проектах282620

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-11-27 17:19:06