Часть: Вариативная

Модуль: О чем расскажет речь…

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Речь как часть образа героя киноОбраз героя кино и его параметризация. Речь как важная составляющая образа героя. Отечественные и зарубежные исследования речевой характеристики героя кино. 142210
Система речевой характеристики героя киноПередача социальных (*статус, национальность), психолого-физиологических (*возраст, черты характера), душевно-эмоциональных (*ценности, эмоциональное состояние) и профессиональных характеристик персонажа. Модель речевой характеристики персонажа: фонетический, лексико-семантический, словообразовательный, грамматический, стилистический, дискурсивный уровни; уровень манеры речи и интертекстуальный уровень. Речевая характеристика учителя, шпиона, трикстера.262420
Специфика межкультурной коммуникации: речевая характеристика героя кино в оригинале и переводеНорма и ее нарушение. Проявление параметров системы: эксплицитность / имплицитность; частотность, вариативность, системность; типизированность / уникальность. Соответствие реальной ситуации. Лингвокультурные и аксиологические ограничения. Особенности и ограничения аудиовизуального текста. Важность учета параметров при личном позиционировании в системе поликодового текста (в рамках межкультурной коммуникации).322426

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Право на программы для ЭВМ: программа для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат ВУЗ»
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-02-09 11:45:26