Часть: Обязательная

Модуль: Теория и практика перевода

Семестр: 6

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3) Знаний:
  • стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом языке
Умений:
  • понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания
Навыков:
  • навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2) Знаний:
  • теорию уровней эквивалентностей, понятие "адекватность перевода", способы достижения адекватности устного перевода
Умений:
  • отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка
Навыков:
  • способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3) Знаний:
  • этапы, задачи и принципы предпереводческого анализа текста на основе учета лингвистических факторов всех уровней языка, а также лингвокультурных особенностей текстов
Умений:
  • осуществлять предпереводческий анализ текста оригинала
Навыков:
  • способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
  • Зачет с оценкой (6 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 30 30

Лабораторные занятия

 30 30

Самостоятельная работа

 114 114
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛабСР
Место предпереводческого анализа текста в практике переводаПредпереводческий анализ текста как инструмент достижения эквивалентности и адекватности перевода. Место предпереводческого анализа в структуре акта перевода. Текст как объект лингвистического анализа. Теория уровней эквивалентности, понятие “адекватность перевода”, способы достижения адекватности устного перевода. Алгоритм предпереводческого анализа текста: сбор внешних данных о тексте, источник и реципиент текста, виды информации в тексте, функционально-жанровая характеристика, коммуникативная задача автора, частные переводческие трудности. Научно-технические тексты. Художественные тексты. Публицистические тексты. Доминанты перевода в каждом функциональном стиле. Основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках.34628
Формальная структура и прагматическая адаптация исходного текста. Грамматические и лексические особенности текстаПредставления о формальной структуре текста и его прагматической составляющей. Информативно-смысловой и прагматический уровень текста в лингвистическом и экстралингвистическом аспекте. Учет прагматической составляющей в переводе. Сравнительно-сопоставительный анализ синтаксической структуры текстов на русском и английском языках (различных жанров). Грамматические и лексико-грамматические трансформации. Лексические особенности текстов разных жанров на русском языке и на английском языке. Этапы, задачи и принципы предпереводческого анализа текста на основе учета лингвистических факторов всех уровней языка, а также прагматических и лингвокультурных особенностей текстов.37829
Стилистический анализ как составляющая предпереводческого анализа текстаСтилистика как прикладная область лингвистики. Задачи стилистического анализа текста. Характеристика устного и письменного типа речи, понятие регистра и языковой нормы. Фоностилистика и фонетические стилистические средства в переводческой перспективе. Стилистическое использование различных типов значений. Изобразительные и эмоционально-выразительные средства языка в тексте в переводческой перспективе. Синонимия как стилистический прием. Принципы отбора адекватных коммуникативной ситуации и регистру общения языковых средств для выполнения адекватного письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка.37829
Предпереводческий анализ и другие качественно-количественные методы анализа текстаКонтент-анализ как метод качественно-количественного изучения текстов. Методы контент-анализа применительно к предпереводческому анализу текстов. Понятие и функции лингвистической экспертизы. Типы и цели лингвистической экспертизы текста, приемы лингвистической экспертизы текста в предпереводческом анализе текста. Актуальность предпереводческого анализа текста в устном переводе (устный последовательный перевод, перевод с листа). Методика (само)обучения предпереводческому анализу текста. Принципы порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения. Подготовка к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста.36828

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-10-22 11:26:43