Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач. (ОПК-5)	Знаний: основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет Умений: выбирать оптимальные программные решения и средства сбора, хранения и обработки информации, в том числе лингвистической, для решения профессиональных задач Навыков: навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-6)	Знаний: современное программное обеспечение Умений: обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3)	Знаний: виды переводов, специфику и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов Умений: организовать подготовку к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки Навыков: способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
Способен логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического или лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой (ПК-3.3)	Знаний: правила создания и оформления научной документации, принятые в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе Умений: оформлять результаты научно-исследовательской работы в соответствии с требованиями, принятыми в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой Навыков: способностью логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического / лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач. (ОПК-5)

Знаний:

основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет

Умений:

выбирать оптимальные программные решения и средства сбора, хранения и обработки информации, в том числе лингвистической, для решения профессиональных задач

Навыков:

навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач

Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-6)

Знаний:

современное программное обеспечение

Умений:

обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности

Навыков:

принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3)

Знаний:

виды переводов, специфику и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов

Умений:

организовать подготовку к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки

Навыков:

способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста

Способен логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического или лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой (ПК-3.3)

Знаний:

правила создания и оформления научной документации, принятые в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе

Умений:

оформлять результаты научно-исследовательской работы в соответствии с требованиями, принятыми в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой

Навыков:

способностью логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического / лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	24	24
Лабораторные занятия	24	24
Самостоятельная работа	48	48
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Вид учебной работы

Часов
(по видам работ)

Семестры

Контактная работа (всего)

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Всего, часов/зачетных единиц

72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лаб	СР
Информационные технологии в работе переводчика и лингвиста-исследователя	Информационные технологии в работе переводчика и лингвиста-исследователя. Компьютер как эффективное техническое средство самообучения и саморазвития в профессиональной деятельности. Подготовка к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки. Основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет. Компьютер и лингвистические программные продукты как средство решения профессиональных задач. Принципы поиска и сбора в сети Интернет валидных лингвистических данных для переводческой и научно-исследовательской деятельности. Актуальные лексикографические и справочные ресурсы для переводчиков и лингвистов. Использование данных электронных библиотек для оформления результатов научно-исследовательской работы.	18	6	12
Перевод в цифровом измерении и локализация перевода	Виды переводов, требующих применения цифровых технологий. Cпецифика и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов, основы информационной и библиографической культуры. Переход перевода в цифровое измерение. Традиционная концепция перевода и культурно-ориентированная парадигма. Перевод как результат взаимодействия между текстом, контекстом и множеством участников перевода. Локализация в теории переводоведения и переводческой практике. Перевод в сфере разработки и распространения цифрового контента. Основные подходы к локализации (переводу) программных продуктов. Программы локализации приложений и перевода сайтов.	18	6	12
Цифровые технологии в аудиовизуальном переводе	Различные виды перевода в зависимости от типа аудиовизуального перевода. Ограничения аудиовизуального перевода по отношению к традиционному, принципы субтитрирования, закадрового перевода, дубляжа. Оцифровка процесса создания скриптов и монтажных (речевых) листов. Программное обеспечение, использующееся для создания субтитров, работа в редакторах субтитров Aegisub. Работа над фрагментом закадрового перевода / перевода под дубляж с применением цифровых инструментов.	18	6	12
Технологии удаленного устного перевода	Специфика удаленного устного перевода. Онлайн-платформы и приложения для устного последовательного и синхронного перевода. Рабочее место удаленного устного переводчика. Устный перевод на онлайн-площадке Pruffme. Онлайн-резюме переводчика.	18	6	12

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2024-10-22 10:58:34

Статус

Автор

Дата

Подписано простой электронной подписью

Симонян Анжелика Владимировна

2024-10-22 10:58:34

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация