Часть: Обязательная

Модуль:

Семестр: 3, 4, 5, 6, 7, 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1) Знаний:
  • принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка
Умений:
  • соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение
Навыков:
  • способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3) Знаний:
  • стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом языке
Умений:
  • свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в заданном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи
Навыков:
  • навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; (ОПК-4) Знаний:
  • основы и принципы, типичные сценарии межкультурной коммуникации в условиях общей и профессиональной сфер общения; факторы, влияющие на формирование стереотипов в межкультурном диалоге, и пути их преодоления
Умений:
  • выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в общей и профессиональной сферах общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры
Навыков:
  • навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2) Знаний:
  • основные стратегии и этапы выполнения устного последовательного перевода и устного перевода с листа
Умений:
  • применять основные стратегии устного перевода для достижения лексической эквивалентности исходного и конечного текстов перевода
  • использовать основные приемы устного перевода с учетом темпоральных характеристик исходного текста и его информационной структуры
Навыков:
  • способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне
  • Зачет с оценкой (8, 6, 4 семестр)
  • Экзамен (5, 7 семестр)
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3 4 5 6 7 8
Контактная работа (всего) 320 64 64 54 46 44 48

Практические занятия

 316 64 64 52 46 42 48

Консультации

 4 2 2

Самостоятельная работа

 404 80 116 56 62 66 24

Часы на контроль

 68 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 792 / 22 144 / 4 180 / 5 144 / 4 108 / 3 144 / 4 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Практикум по культуре речевого общения. Введение + Часть 1, темы 1-3. (PART I. COMMUNICATION FORMATTING, SCRIPTS)Введение в дисциплину. Основные термины и понятия. Мозговой штурм, групповая работа, ролевая игра. Освоение тематического вокабуляра. Тема 1. Initiating Discussion: communication strategy. Тема 2. Thinking of Ideas: communication strategy. Тема 3. Supporting the View: communication strategy. Отработка коммуникативных стратегий. Перевод предложений и текстов с учетом культурных особенностей, этикета и коммуникативных стратегий АЯ-РЯ и РЯ-АЯ. Знакомство с основными принципами и закономерностями функционирования лексической и грамматической подсистем английского языка. Отработка их на практике. Формирование основ речевой культуры; навыков адекватного использования разнообразных языковых средств, этикетных формул, невербальных средств в коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи.683236
«Мой несистематический словарь. Том 1» П.Р. ПалажченкоЧасть 1. «С русского на английский…». Буквы А – О. Введение основных орфографических, орфоэпических, графических, грамматических и лексических норм и правил пунктуации английского языка в его функциональных разновидностях. Формирование навыков выполнения адекватного письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка.401822
Современная художественная литератураЧтение современной художественной литературы на английском языке – автор и произведение выбирается преподавателем с учетом уровня владения АЯ группой. Формирование навыков понимания письменных текстов на английском языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения.361422

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Практикум по культуре речевого общения. Часть 1, Темы 4-7 (PART I. COMMUNICATION FORMATTING, SCRIPTS)Тема 4. Adding Arguments to Reinforce the Idea: communication strategy. Тема 5. Using Evidence: communication strategy. Тема 6. Prioritizing: communication strategy. Тема 7. Arranging the Arguments in the Logical Order: communication strategy. Отработка коммуникативных стратегий. Перевод предложений и текстов с учетом культурных особенностей, этикета и коммуникативных стратегий АЯ-РЯ и РЯ-АЯ. Работа с устными и письменными аутентичными текстами, отражающими культуру, традиции и этикет страны изучаемого языка. Овладение коммуникативными и когнитивными функциями лексической и грамматической подсистем изучаемого языка; социокультурными, этическими и этикетными нормами. Знакомство с традициями и обычаями, культурой изучаемого языка. Формирование умений корректно общаться на межличностном и межкультурном уровнях. Развитие речевой культуры; навыков адекватного использования разнообразных языковых средств, этикетных формул, невербальных средств в коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи.863254
«Мой несистематический словарь. Том 1» П.Р. ПалажченкоЧасть 1. «С русского на английский…». Буквы П – Я. Часть 2. «С английского на русский…». Буквы A – D. Формирование и развитие способности применять системы лингвистических знаний об основных лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации при переводе с русского языка на английский. Формирование навыков, существенных для выполнения письменного перевода с учетом грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка.501832
Современная художественная литератураЧтение современной художественной литературы на английском языке – автор и произведение выбирается преподавателем с учетом уровня владения АЯ группой. Формирование навыков понимания и анализа письменных текстов на английском языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения. Формирование навыков осуществлять письменный перевод с соблюдением всех норм.441430

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Практикум по культуре речевого общения. Том1Отработка коммуникативных стратегий согласно теме. Перевод предложений и текстов с учетом культурных особенностей, этикета и коммуникативных стратегий АЯ-РЯ и РЯ-АЯ. Работа с устными и письменными аутентичными текстами, отражающими культуру, традиции и этикет страны изучаемого языка. Развитие речевой культуры; навыков адекватного использования разнообразных языковых средств, этикетных формул, невербальных средств в коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи. Развитие умений корректно общаться на межличностном и межкультурном уровнях. Развитие навыков осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением всех норм.522626
«Мой несистематический словарь. Том 1» П.Р. ПалажченкоЧасть 2. «С английского на русский…». Английские буквы согласно плану. Развитие навыков выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка. Работа со словарями и энциклопедиями. Работа с параллельным подкорпусом НКРЯ.301614
Современная художественная литератураЧтение современной художественной литературы на английском языке – автор и произведение выбирается преподавателем с учетом уровня владения АЯ группой. Развитие навыков понимания и анализа письменных текстов на английском языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения. Развитие навыков осуществлять адекватный письменный перевод с соблюдением всех норм.261016

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Практикум по культуре речевого общения. Том 1Отработка коммуникативных стратегий согласно плану. Перевод предложений и текстов с учетом культурных особенностей, этикета и коммуникативных стратегий АЯ-РЯ и РЯ-АЯ. Работа с устными и письменными аутентичными текстами, отражающими культуру, традиции и этикет страны изучаемого языка. Развитие речевой культуры; навыков адекватного использования разнообразных языковых средств, этикетных формул, невербальных средств в коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи. Развитие умений корректно общаться на межличностном и межкультурном уровнях. Развитие навыков осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением всех норм.522428
«Мой несистематический словарь. Том 1» П.Р. ПалажченкоЧасть 2. «С английского на русский…». Английские буквы согласно плану. Развитие навыков выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка. Работа со словарями и энциклопедиями. Работа с параллельным подкорпусом НКРЯ.301218
Современная художественная литератураЧтение современной художественной литературы на английском языке – автор и произведение выбирается преподавателем с учетом уровня владения АЯ группой. Развитие навыков понимания и анализа письменных текстов на английском языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения. Развитие навыков осуществлять адекватный письменный перевод с соблюдением всех норм.261016

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Практикум по культуре речевого общения. Часть 3, темы 1-5 (PART 3. VOICING JUDGMENT)Тема 1. Putting down to Good / Bad Luck: communication strategy. Talking Law. Тема 2. Fighting / Being Resolute: communication strategy. Talking Law Тема 3. Taking Sides / Expressing Loyalty: communication strategy. Talking Law. Тема 4. Being Honest: communication strategy. Talking Law. Тема 5. Requesting / Enquiring: communication strategy. Talking Economics. Отработка коммуникативных стратегий. Перевод предложений и текстов с учетом культурных особенностей, этикета и коммуникативных стратегий АЯ-РЯ и РЯ-АЯ. Работа с устными и письменными аутентичными текстами, отражающими культуру, традиции и этикет страны изучаемого языка. Совершенствование речевой культуры; навыков адекватного использования разнообразных языковых средств, этикетных формул, невербальных средств в коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи. Совершенствование умений корректно общаться на межличностном и межкультурном уровнях. Совершенствование навыков осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением всех норм.522032
«Мой несистематический словарь. Том 2» П.Р. ПалажченкоЧасть 1. «С русского на английский…». Буквы П – Я. Часть 2. «С английского на русский…». Буквы A – D. Совершенствование навыков, существенных для выполнения письменного перевода с учетом грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка.301218
Современная художественная литератураЧтение современной художественной литературы на английском языке – автор и произведение выбирается преподавателем с учетом уровня владения АЯ группой. Совершенствование навыков понимания и анализа письменных текстов на английском языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения. Совершенствование навыков осуществлять адекватный письменный перевод с соблюдением всех норм.261016

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Практикум по культуре речевого общения. Часть 3, темы 6-12 (PART 3. VOICING JUDGMENT)Тема 6. Pushing for an Answer: communication strategy. Talking Economics. Тема 7. Assessing as Probable / Improbable: communication strategy. Talking Economics. Тема 8. Expressing Uncertainty / Hesitation: communication strategy. Talking Economics. Тема 9. Voicing Belief / Disbelief: communication strategy. Talking Economics. Тема 10. Evading & Being Vague: communication strategy. Talking Economics. Тема 11. Reporting / Reviewing: communication strategy. Talking Economics. Тема 12. Encouraging / Discouraging: communication strategy. Talking Economics. Отработка коммуникативных стратегий. Перевод предложений и текстов с учетом культурных особенностей, этикета и коммуникативных стратегий АЯ-РЯ и РЯ-АЯ. Работа с устными и письменными аутентичными текстами, отражающими культуру, традиции и этикет страны изучаемого языка. Совершенствование речевой культуры; навыков адекватного использования разнообразных языковых средств, этикетных формул, невербальных средств в коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи. Совершенствование умений корректно общаться на межличностном и межкультурном уровнях. Совершенствование навыков осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением всех норм.342410
«Мой несистематический словарь. Том 2» П.Р. ПалажченкоЧасть 2. «С английского на русский…». Буквы E – Z. Совершенствование навыков выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка.20146
Современная художественная литератураЧтение современной художественной литературы на английском языке – автор и произведение выбирается преподавателем с учетом уровня владения АЯ группой Совершенствование навыков понимания и анализа письменных текстов на английском языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения. Совершенствование навыков осуществлять адекватный письменный перевод с соблюдением всех норм.18108

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-22 11:13:55