Часть: Обязательная

Модуль: Текстовая деятельность в профессии преподавателя

Семестр: 6, 7

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
  • основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
  • особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения
Умений:
  • выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
  • использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
Навыков:
  • иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
ССпособен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности (УК-11) Знаний:
  • взаимосвязь коррупционного поведения с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
Умений:
  • анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы при противодействии экстремизму, терроризму, коррупционному поведению
Навыков:
  • способностью формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
  • Зачет с оценкой (6, 7 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6 7
Контактная работа (всего) 68 34 34

Практические занятия

 68 34 34

Самостоятельная работа

 76 38 38
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Медиадискурс как вид функционально-обусловленного дискурсаПонятие медиадискурса. Подходы к исследованию дискурса и медиадискурса. Основные проблемы дискурсивных исследований. Объем и содержание понятия дискурс в разных научных парадигмах. Медиатекст как дискретная единица потока массовой информации. Проблема жанровой классификации медиадискурса. Типология жанров: по коммуникативным функциям и по каналам реализации.221012
Специфика современного медиадискурсаХарактерные черты дискурсов масс-медиа. Характерные черты поддискурсов масс-медиа. Особенности печатного дискурса (фото, газеты, журналы, книгоиздательская продукция): языковая и невербальные составляющие. Динамика современного радиодискурса. Телевидение как сегмент медиасистемы. Программные стратегии современного TV. Политический медиадискурс как элемент дискурсивного пространства. Специфика современного российского медиадискурса. Специфика современного иноязычного медиадискурса.281414
Особенности восприятия и понимания медиатекстаАнализ медиатекста из группы feature: методики дискурсивного анализа. Дискурсное содержание, особенности кодирования и декодирования значений в Интернет-дискурсе; специфика ИД и место в современных коммуникационных, политических и идеологических процессах. Особенности языка СМИ. Теория речевого воздействия. Манипулятивные стратегии в текстах СМИ.221012

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Средства массовой информации в современном миреРоль и функции средств массовой информации в современной культуре. Современное состояние средств массовой информации, основные тенденции в их развитии, роль геополитических процессов в их эволюции. Новые тенденции развития языка СМИ. Мифологемы в текстах СМИ. Роль СМИ в создании образов и стереотипов. Современная система ценностей, продуцируемая в рамках медиадискурса.221012
Медиатекст и его авторКоммуникативная стратегия самопрезентации. Формы представления авторства: личностная, личностно-безличностная, безличностная. Понятие авторской интенции, мера субъективного в тексте тележурналиста. Прагматическая установка текста и прагматическая установка автора. Образ автора как двунаправленный феномен. Тип автора в медиатексте. Способы презентации особенностей языковой личности автора в медиатексте. Стиль — свойство плана выражения и средство плана содержания, реализации мотива появления идеи. Индивидуальный «слог» (идиостиль) как воплощение, «материализация» авторской идеи. Соотношение понятий образа автора и образа стиля. Способы проявления в стиле текста языковой личности автора241212
Коммуникативные основы создания медиатекстовСемиотическая интегративность медиатекста. Объединение различных знаковых систем (вербальных, визуальных, аудиальных) в единую коммуникативную структуру. Принципы взаимодействия компонентов медиатекста: дополнение, усиление, иллюстрация, противопоставление и др. Практические аспекты создания медиатекста. Технологии и инструменты производства медиатекстов в современных СМИ. Особенности адаптации медиатекста под разные каналы восприятия и аудитории. Критерии оценки эффективности медиатекста с точки зрения коммуникативной направленности и воздействия.261214

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-22 11:05:45