Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	30	30
Практические занятия	30	30
Самостоятельная работа	42	42
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Модификации звуков в потоке речи в контексте обучения иностранному языку	Правила и особенности сочетания звуков. Типы модификаций гласных и согласных звуков в связной речи. Типичные консонантные кластеры и сочетания гласных в различных контекстах педагогического общения. Методическая типология трудностей овладения модификациями звуков в потоке речи. Формирование стратегии самокоррекции. Разработка комплекса упражнений для разных уровней обучения на овладение корректным произношением сочетаний гласных и согласных звуков изучаемого языка в потоке речи.	24	10	14
Интонационная организация речи в реализации педагогического общения	Понятие интонационной системы. Функции интонации в педагогическом общении. Компоненты интонационной системы. Особенности интонации изучаемого языка в сопоставлении с родным (система интонационных конструкций Е.А. Брызгуновой). Просодическая структура предложения изучаемого языка. Совершенствование навыков графического изображения интонационных конструкций как инструмента обучения произносительной культуре речи. Особенности интонационной организации речи в различных контекстах педагогического общения. Интонационный эталон речи учителя иностранного языка. Вариативность интонационной организации речи на современном этапе развития иностранного языка. Коммуникативно-значимые интерферирующие явления. Стратегии преодоления просодической интерференции. Создание модели фрагмента урока по овладению интонационными структурами изучаемого языка.	24	10	14
Ритмическая организация профессионально-ориентированной речи	Ритм как основа речи. Взаимосвязь интонации и ритма. Компоненты ритмической структуры речи (ударение, паузация, интонация). Типы ударений (словесное, фразовое, логическое). Особенности ритмической организации иностранного языка в сопоставлении с родным. Анализ специфики паузирования, создания логических ударений, варьирования темпа и ритма на материале звучащих дидактических текстов и в ситуациях педагогического общения. Сравнение эталона и антиэталона ритмической организации речи учителя иностранного языка (или ученика) и разработка методических рекомендаций.	24	10	14

1) Алейникова, Татьяна Викторовна. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для обучающихся по направлениям бакалавриата / Т. В. Алейникова, Е. В. Кербер. – Омск : ОмГТУ, 2021. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8149-3197-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=700572.
2) Лукина, Н. Д. Практический курс фонетики английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Д. Лукина ; под ред. Ж. Б. Верениновой. – Москва : ФГБОУ ВО МГЛУ, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-377-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710570.

1) Pronunciation in Practice. Year II. Undergraduate course in Practical Phonetics : учеб. пособие по практ. фонетике для студентов-бакалавров по направлению "Пед. образование". II курс / [авт.-сост. : И. П. Твердохлебова, Е. И. Михалева ; рец. : Е. Л. Фрейдина, С. Ю. Хованова] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. фонетики англ. яз. и деловой коммуникации. – Москва : МГПУ, 2017. – 143 с. : ил. – Библиогр.: с. 140. – ISBN 978-5-243-00498-5. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=454241&foldername=fulltexts&filename=454241.pdf.
2) Фонетика английского языка : практикум. Ч. 1 / авт.-сост. Е. Е. Матвеева ; рец. : К. Я. Авербух [и др.] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. англистики и межкультур. коммуникации. – Москва : МГПУ, 2018. – 234 с. – Библиогр.: с. 234. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487674&foldername=fulltexts&filename=487674.pdf.
3) Ананьина, Марина Александровна. Лингвокультурологические основы интерпретации текста = Linguocultural Fundamentals of Text Interpretation [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Ананьина. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5421-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/413939.
4) Несветайлова, Ирина Валентиновна. Основы теории: фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / И. В. Несветайлова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 08.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0659-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=572448.
5) Абраменко, Екатерина Валерьевна. Практический курс первого иностранного языка (фонетика) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Абраменко, Ю. В. Тарасова, О. В. Володина. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7972-2996-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=704467.
6) Апарина, Юлия Игоревна. Графическое и орфографическое представление фонем английского языка: от теории к практике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. И. Апарина, К. Н. Бурнакова ; рец. А. В. Богданова. – Москва : Экон-Информ, 2021. – Добавлено: 21.12.2021. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46216303.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация