Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2	3
Контактная работа (всего)	122	60	62
Практические занятия	120	60	60
Консультации	2		2
Самостоятельная работа	24	12	12
Часы на контроль	34		34
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	72 / 2	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Я в прошлом: представление себя, своих интересов и личного опыта	Intermediate. Тема 1: Знакомство. Вокабуляр: Информация о себе. Как задавать вопросы, отвечать на вопросы и уклоняться от ответа. Грамматика: Past Simple и Past Continuous. Аудирование: Как преуспеть в изучении иностранных языков. Речь: Истории из личного опыта. Тема 2: Свободное время. Вокабуляр: Чем заняться вечером. Грамматика: Present Perfect Continuous и Past Simple. Аудирование: Интервью о хобби. Выражения времени. Речь: Рассказ о недавних активностях. Изучение и практика Classroom English. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ.	17	14	3
Я в настоящем: позитивные и негативные эмоции и их причины	Intermediate. Тема 3: Праздники и выходные дни. Вокабуляр: Праздники, отпуск и как их можно провести. Грамматика: Present Perfect. Наречия с глаголами. Аудирование: Летние каникулы. Речь: Планируем отпуск. Тема 4: Чувства. Вокабуляр: Описание своего эмоционального, психического и физического состояния. Грамматика: Present Continuous. Прилагательные с окончаниями на –ed и –ing. Аудирование: День, который изменил мою жизнь. Речь: Обсуждаем причины негативных эмоций и чувств. Изучение и практика Classroom English. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ.	17	14	3
Я в будущем: рынок труда и будущая профессия	Intermediate. Тема 5: Работа. Вокабуляр: Формы трудоустройства: полная и частичная занятость, самозанятость, выход на пенсию. Профессиональные обязанности. Грамматика: Used to. Порядок слов. Must как модальный глагол. Аудирование: Вопросы о чьей-либо профессии. Речь: Что такое хорошая работа. Изучение и практика Classroom English. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ.	17	14	3
Особенности коммуникации в англоязычной культуре	Чтение и обсуждение лингвострановедческого пособия Л. Виссон «Русские проблемы в английской речи (Слова и фразы в контексте двух культур)» (главы 1-9). Сравнительный анализ особенностей коммуникации и речевого этикета Великобритании, США, России и КНР. Изучение основ и принципов межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста. Изучение научной терминологии, ключевых понятий, методов и приемов предметной области, роли предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности.	21	18	3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Общение на бытовые темы: рассказ о бытовых привычках	Intermediate. Тема 6: Покупки. Вокабуляр: Торговые площадки. Типы торговых точек. Как совершать покупки. Грамматика: Must / mustn’t как модальный глагол. Аудирование: Разговор с продавцом. Речь: Создаем список покупок. Любимые места для шоппинга. Тема 7: Домашний уют. Вокабуляр: Tипы жилых зданий. Города и городские зоны. Грамматика: Always и never. Аудирование: Работа няней за рубежом. Речь: Жить с родителями или отдельно. Дом мечты. Как снять квартиру. Изучение и практика Classroom English. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ.	17	14	3
Общение на бытовые темы: коммуникация в сети и в реальности	Intermediate. Тема 8: Компьютеры. Вокабуляр: Пользование сетью Интернет. Покупаем и продаем онлайн. Грамматика: Типовые ошибки с глагольными временами. Общие и специальные вопросы. Аудирование: Рекомендуем Интернет-сайты. Любимые Интернет-ресурсы. Речь: Преимущества и недостатки компьютеризации и сети Интернет. Тема 9: Знакомство с людьми. Вокабуляр: Описываем убеждения, компетенции и характер других людей. Приглашение в гости. Грамматика: Инфинитив и неличные формы глагола на –ing. Аудирование: День рождения друга. Речь: Как я встретил(а) лучшего друга. Лучшие места для встреч в городе. Изучение и практика Classroom English. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ.	17	14	3
Общение на бытовые темы: транспорт и путешествия	Intermediate. Тема 10: Транспорт и путешествия. Вокабуляр: Транспортные средства. Типы машин. Словарь водителя. Грамматика: Сравнительная и превосходная степень сравнения прилагательных. Аудирование: Тяжелая поездка. Речь: Любимые маршруты и направления. Изучение и практика Classroom English. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ.	17	14	3
Знакомство с литературой Великобритании	Ключевые произведения британской литературы: чтение, обсуждение, эссе. Beowulf (фрагмент, строфы 60-680). G. Chaucer “The Canterbury Tales” (фрагмент, “A Knight’s Tale”). W. Shakespeare “Hamlet” (фрагмент, монологи Гамлета). D. Defoe “Robinson Crusoe” (фрагмент, глава 7). J. Austen “Pride and Prejudice” (фрагмент, главы 1-3). Ch. Dickens “A Christmas Carol” (фрагмент, строфы 1-3). O. Wilde “The Happy Prince”. G.B. Shaw “Pygmalion” (фрагмент, действие 1 и 2). W.S. Maugham “Mr. Know-All”. A. Christie “Murder on the Orient Express” (фрагмент, глава 1-3). J.R. Tolkien “The Hobbit” (фрагмент, глава 1-3). Британская поэзия (на примере сравнения лирики J. Milton, W. Wordsworth, R. Burns, G. Byron, E.B. Browning, W.D. Yeats, W.H. Auden, D. Thomas). Задания на отбор аутентичных текстовых материалов дидактической направленности. Формирование умений разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области. Формирование навыков отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области в соответствии с содержанием учебного предмета и методикой его преподавания.	21	18	3

1) Куряева, Рауза Исмаиловна. Английский язык. Лексика и грамматика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. И. Куряева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.08.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16536-4. - URL: https://urait.ru/bcode/531287.
2) Ершова, Ольга Владимировна. Английская фонетика. От звука к слову [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие по развитию навыков чтения и произношения / О. В. Ершова, А. Э. Максаева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1050-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83206. - URL: https://e.lanbook.com/book/277817.
3) Алейникова, Татьяна Викторовна. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для обучающихся по направлениям бакалавриата / Т. В. Алейникова, Е. В. Кербер. – Омск : ОмГТУ, 2021. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8149-3197-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=700572.
4) Прошина, Зоя Григорьевна. Опосредованный перевод восточноазиатских слов (английский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14165-8. - URL: https://urait.ru/book/oposredovannyy-perevod-vostochnoaziatskih-slov-angliyskiy-yazyk-519908.
5) Сидорова, Валентина Ивановна. Основные разделы грамматики английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Сидорова, Е. В. Тихонова, Е. В. Шило. – Омск : ОмГТУ, 2021. – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8149-3307-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=700650.
6) Михайлова, Маргарита Иосифовна. Английский язык: устная и письменная речь. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. И. Михайлова, Е. В. Ларцева. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5012-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/231695.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, компьютеры, интерактивная доска, проектор, акустика.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютеры, интерактивная доска, проектор, акустика.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация