Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, основные положения и концепции в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации; (ОПК-2)	Знаний: основные положения и концепции в области общего языкознания основные положения теоретических исследований изучаемых языков и разных их уровней Умений: использовать основные положения и концепции общего языкознания, теории и истории изучаемых языков, а также теории коммуникации в научно-исследовательской и педагогической деятельности Навыков: способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, основные положения и концепции в области общего языкознания, теории и истории изучаемых языков, теории коммуникации
Способен проводить научные исследования в конкретной области филологического знания (ПК-1.1)	Знаний: принципы работы с источниками информации и методы ее сбора (интервью, наблюдения, работа с документами, использование интернет-ресурсов) Умений: применять методы анализа и интерпретации научной информации Навыков: способностью проводить научные исследования в конкретной области филологического знания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Введение в теорию немецкого языка. Исторический экскурс. Формы существования немецкого языка	Основные особенности языков германской группы. Родственные связи немецкого языка с индоевропейскими и германскими языками. Краткий очерк периодизации истории немецкого языка. Основные особенности и закономерности развития каждого этапа развития немецкого языка. Развитие форм существования немецкого языка (литературный язык, региональные диалекты, городские полудиалекты). Связь истории немецкого языка с историей немецкого народа. Особенности национальных вариантов немецкого языка. Предусмотрена видеолекция.	16	2	4	10
Фонетика немецкого языка	Норма и вариативность произносительной нормы немецкого языка. Отличия звуковой системы немецкого языка от звуковой системы русского языка. Реализация фонетической системы (нормативный, фоностилистический и коммуникативный аспекты). Ударение. Основные сведения об интонации. Инвентарь гласных и согласных фонем. Процесс редукции. Делабиализация. Явление конца слова. Чередования гласных (аблаут, умлаут, преломление). Чередования согласных. Свободное и динамическое ударение. Интонация. Нормы орфографии. Предусмотрена видеолекция.	16	2	4	10
Грамматика немецкого языка	Особенности грамматического строя немецкого языка. Многозначность грамматических форм. Основные понятия морфологической системы. Артикль. Имя существительное. Становление категории определенности/ неопределенности в немецком языке. Глагольная парадигма. Валентность глагола и ее виды. Система времен. Активный и страдательный залог. Особенности системы наклонений. Имя прилагательное. Синтаксис современного немецкого языка. Парадигма предложения. Актуальное членение предложения. Текст как единица высшего уровня языковой системы. Упрощение морфологического строя. Развитие языка от флексии к анализу. Явление супплетивности в морфологии. Тенденции развития грамматического строя.	20	4	6	10
Лексика немецкого языка	Исторический анализ лексики немецкого языка. Основной словарный фонд. Новое и старое в словарном составе немецкого языка. Пути и способы изменения словарного состава. Изменение значения. Взаимодействия языков и заимствования. Словообразовательная система. Немецкая фразеология и ее особенности. Социальный и территориальный анализ лексики современного немецкого языка. Неологизмы, пути их возникновения. Архаизмы, их судьба. Диалектизмы. Окказиональные образования. Словообразование, словосложение, словопроизводство. Фразеологические единицы.	20	4	6	10

1) Методика обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Колядко, И. А. Алина, Л. Г. Мартыненко [и др.] ; под ред. О. И. Трубициной. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19070-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku-555883.
2) Ламзин, Сергей Алексеевич. Научные и логико-философские основы методических принципов обучения иностранным языкам (синергетический аспект) [Электронный ресурс] : монография / С. А. Ламзин. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018481-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447237.

1) Щерба, Лев Владимирович. Преподавание иностранных языков в школе [Электронный ресурс] / Л. В. Щерба. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 28.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12526-9. - URL: https://urait.ru/book/prepodavanie-inostrannyh-yazykov-v-shkole-543290.
2) Бурлакова, Ирина Ивановна. Теоретико-методологические основы подготовки учителя иностранного языка : монография / И. И. Бурлакова ; рец. : К. Н. Бурлакова [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. ран. изучения иностр. яз. – Москва : МГПУ, 2020. – 192 с. – ISBN 978-5-243-00642-2. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510101&foldername=fulltexts&filename=510101.pdf.
3) Шамов, Александр Николаевич. Методика обучения иностранным языкам: Теоретический курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Н. Шамов. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4145-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/143788.
4) Дмитренко, Татьяна Алексеевна. Современные технологии обучения иностранному языку в системе высшего образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. А. Дмитренко. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-109780-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1819197.
5) Фадеева, Лариса Викторовна. Методика обучения иностранным языкам: от теории к практике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Фадеева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4862-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/231893.
6) Бурина, Елена Владимировна. Методика проектирования лингводидактической среды для обучения иноязычному речевому общению [Электронный ресурс] : монография / Е. В. Бурина. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4474-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/182004.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация