Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3	4	5	6
Контактная работа (всего)	452	110	112	102	128
Практические занятия	450	110	112	102	126
Консультации	2				2
Самостоятельная работа	126	70	32	6	18
Часы на контроль	34				34
Всего, часов/зачетных единиц	612 / 17	180 / 5	144 / 4	108 / 3	180 / 5

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Знакомство. Описание людей и предметов	Коммуникативные темы: «Приветствие», «Знакомство», «Увлечения и род занятий», «Описание предметов, их принадлежности и местонахождения». Заполнение личного формуляра (с учетом структурных, лексико-грамматических, синтаксических особенностей на основе знаний деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в письменной форме на французском языке).	59	36	23
Семейные отношения	Коммуникативные темы: «Моя семья», «Многонациональная семья», «Семейные проблемы». Написание поздравительных открыток, письма-приглашения (с учетом структурных, лексико-грамматических, синтаксических особенностей в соответствии с коммуникативно приемлемым стилем общения на французском языке).	59	36	23
Место проживания	Коммуникативные темы: «Местонахождение дома», «Внутреннее обустройство дома», «Аренда жилья во франкоговорящей стране». «Обсуждаем список правил совместного проживания», «Составляем внутренний распорядок» (учебные ситуации деловой коммуникации в устной и письменной формах). Знакомство с романом Жоржа Перека «Жизнь, способ употребления».	62	38	24

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Организация повседневной жизни	Коммуникативные темы: «Распорядок дня и время», «Особенности ритма жизни во франко/англоговорящих странах», «Транспорт». Написание письма-обращения (с учетом структурных, лексико-грамматических, синтаксических особенностей в соответствии с коммуникативно приемлемым стилем общения на французском языке).	48	36	12
Современное потребление	Коммуникативные темы: «Новые способы покупки товаров», «Потребительские привычки», «Правильное питание», «Принцип жизненного минимализма». Составление списка покупок, кулинарного рецепта. Написание письма-жалобы с учетом требований письменной деловой коммуникации на французском языке.	48	38	10
Учебная деятельность	Коммуникативные темы: «Система образования во Франции», «Студенческая жизнь», «Использование цифровых технологий в обучении». Написание письма-заявления, обращения. Ведение личного блога на французском языке в соответствии с коммуникативно приемлемым стилем позитивной самопрезентации в интернет-пространстве. Знакомство с романом Рене Госинни "Маленький Николя".	48	38	10

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Профессиональная деятельность человека	Коммуникативные темы: «Профессии», «Моя будущая профессия - учитель ИЯ», «Составление резюме», «Актуальные проблемы и новые тенденции трудовой деятельности». Составление мотивационного письма, резюме с учетом особенностей письменной деловой коммуникации на французском языке.	36	34	2
Культурная жизнь	Коммуникативные темы: «Современные музеи и памятники архитектуры», «Культурные мероприятия», «Литературные события франко/англоговорящих стран и России», «Произведения искусства». Написание критической статьи о мероприятии культурной жизни с соблюдением структурных, лексико-грамматических, синтаксических особенностей письменной речи на французском языке и с использованием логических коннекторов.	36	34	2
Путешествия	Коммуникативные темы: «Рассказ о моем путешествии», «Достопримечательности городов франко/англоговорящих стран», «Новые способы путешествовать». Разработка коллективного блога (на французском языке) туристической и просветительской направленности «Мой город, моя Россия». Написание письма другу о путешествии. Знакомство с романом Жюль Верна «Мишель Строгов».	36	34	2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Современная жизнь в городе	Коммуникативные темы: «Новое городское пространство», «Городская мобильность», «Преимущества жизни в городе или деревне». Обучение написанию текста-описания на основе анализа образцов аутентичных текстов на французском языке. Знакомство с образцами франкоязычной поэзии на тему "Город" (Верлен, Рембо, Бодлер, Верхарн и др.)	48	42	6
Средства массовой информации	Коммуникативные темы: «Проблема достоверности информации», «Информационная перегруженность», «Франкоязычные СМИ», «Социальная реклама». Вербальные и невербальные средства выражения личного мнения, реакции на мнение собеседника, допустимые во франкоязычном лингвосоциуме. Составление монологического высказывания на основе франкоязычного поликодового текста. Знакомство с образцами франкоязычной рекламной инфографики. Написание публицистического текста (газетной статьи).	48	42	6
Охрана окружающей среды	Коммуникативные темы: «Охрана природы», «Переработка мусора», «Гражданские инициативы по охране природы», «Изменение климата». Филологический анализ текста социальной рекламы на французском языке. Написание аргументативного текста социальной направленности, соблюдая особенности осуществления письменной деловой коммуникации на французском языке. Знакомство с произведением Жана Жионо "Человек, который сажал деревья".	48	42	6

1) Мошенская, Лидия Олеговна. Французский язык. Профессиональный уровень (B1-C1). "Chose dite, chose faite II" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Л. О. Мошенская, А. П. Дитерлен. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07868-8. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-professionalnyy-uroven-b1-c1-chose-dite-chose-faite-ii-v-2-ch-chast-1-510764.
2) Мошенская, Лидия Олеговна. Французский язык. Профессиональный уровень (B1-C1). "Chose dite, chose faite II" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Л. О. Мошенская, А. П. Дитерлен. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07869-5. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-professionalnyy-uroven-b1-c1-chose-dite-chose-faite-ii-v-2-ch-chast-2-512519.
3) Мошенская, Лидия Олеговна. Французский язык. Начальный уровень (A1-B1). "Сhose dite, chose faite I" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. О. Мошенская, А. П. Дитерлен. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08775-8. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-a1-b1-chose-dite-chose-faite-i-535711.

1) Французский язык для филологов [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. М. Ушакова, А. П. Макарьева, Т. П. Никитина [и др.] ; под ред. Т. М. Ушаковой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17916-3. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-dlya-filologov-manuel-de-francais-533958.
2) Бартенева, Ирина Юрьевна. Французский язык. A2-B1 [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Ю. Бартенева, О. В. Желткова, М. С. Левина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15235-7. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-b1-b2-542937.
3) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1. A1–A2 / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13719-4. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-v-2-ch-chast-1-a1-a2-471661.
4) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2. A2–B1 / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13720-0. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-v-2-ch-chast-2-a2-b1-491723.
5) Беликова, Галина Васильевна. Французский язык: говорим, пишем, мыслим = Le Francais : parler, ecrire, refl echir [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. В. Беликова, О. А. Кулагина. – Москва : МПГУ, 2018. – Добавлено: 27.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5 4263-0678-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1020590.
6) Ходькова, Алла Петровна. Французский язык. Лексико-грамматические трудности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Ходькова, М. С. Аль-Ради. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09251-6. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-leksiko-grammaticheskie-trudnosti-516838.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация