Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
  • основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
Умений:
  • выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
  • использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
Навыков:
  • навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
  • иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов (ПК-1.2) Знаний:
  • основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка
Умений:
  • моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов, анализировать причины и находить пути разрешения конфликтных ситуаций в условиях сбоя коммуникации
Навыков:
  • способностью моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов
  • Экзамен (3, 7, 8 семестр)
  • Зачет с оценкой (4, 6, 5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2 3 4 5 6 7 8
Контактная работа (всего) 656 50 104 102 102 102 122 74

Практические занятия

 650 50 102 102 102 102 120 72

Консультации

 6 2 2 2

Самостоятельная работа

 466 22 78 42 78 78 96 72

Часы на контроль

 102 34 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 1224 / 34 72 / 2 216 / 6 144 / 4 180 / 5 180 / 5 252 / 7 180 / 5

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ЗнакомствоУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): знакомство, формулы приветствия и прощания в соответствии с особенностями культуры и социума страны изучаемого языка. Правила чтения в португальском языке. Род и число имени существительного и прилагательного. Артикль. Личные местоимения.362610
СамопрезентацияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): описание внешности, манеры одеваться, увлечений (кино, телевидение, книги, музыка). Спряжение глаголов ser (быть) и estar (находиться). Слитные формы местоимений с предлогами. Вопросительные слова.362412

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
РаботаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): профессия, род занятий; навыки установления контактов и поддержания взаимодействия в межкультурной коммуникации. Множественное число существительных и прилагательных. Спряжение глагола ter (иметь) в настоящем времени изъявительного наклонения. Числительные. Выполнение устного и письменного перевода.603426
КультураУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): праздники, традиции, достопримечательности Португалии и Бразилии; знание особенностей культуры и социума страны изучаемого языка; устный и письменный перевод; поиск дополнительной информации по теме в справочных онлайн-ресурсах. Глагол haver во временном значении. Безличные конструкции. Притяжательные прилагательные и местоимения.603426
Повседневная жизньУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): ежедневные занятия. Расписание дня, даты, дни недели; моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Обозначение времени. Спряжение глаголов в presento do indicativo. Наречия времени. Порядковые числительные.603426

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
СемьяУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): состав семьи, родственные связи; моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Глаголы индивидуального спряжения. Степени сравнения прилагательных. Употребление артикля в функции местоимения.483414
Увлечения, хоббиУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): любимые занятия, развлечения; моделирование возможных ситуаций общения. Спряжение возвратных глаголов. Причастие прошедшего времени. Пассивный залог.483414
ДомУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): описание дома, квартиры (виды комнат, мебель); моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Неопределенные прилагательные и местоимения. Степени сравнения наречий.483414

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ЕдаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): приготовление пищи. Традиционные блюда. Меню в ресторане / кафе; знание особенностей культуры и социума страны изучаемого языка. Спряжение глаголов в preterito perfeito simples. Употребление количественных числительных.603426
ПокупкиУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): поход в магазин (товары, цены, виды оплаты); моделирование возможных ситуаций общения между представителями различных культур и социумов. Спряжение глаголов в preterito imperfeito do indicativo. Согласование времен в косвенной речи.603426
ПутешествияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): виды туризма. Транспорт. Гостиницы, отели; выбор коммуникативно приемлемых стилей делового общения, вербальных и невербальных средств взаимодействия с партнерами. Употребление возвратных и личных местоимений при глаголах в futuro simples do indicativo. Infinito pessoal (личный и спрягаемый инфинитив).603426

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ГеографияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): особенности географии Португалии и Бразилии. Различия языковой нормы. Виды диалектов. Повелительное наклонение. Утвердительные и отрицательные формы. Относительные местоимения.603426
ИскусствоУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): поход в театр, кино, на выставку; моделирование возможных ситуаций общения. Употребление глаголов в preterito perfeito composto do indicativo. Согласование времени.603426
МедицинаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): поход к врачу. Система здравоохранения. Употребление глаголов в preterito mais-que-perfeito composto do indicativo. Condicional simples.603426

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ИсторияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): история Португалии. Основные вехи возникновения и развития страны. Знание основных характеристик культуры и социума страны изучаемого языка. Сослагательное наклонение. Устный и письменный перевод; поиск дополнительной информации по теме для решения УКС.1086048
ЭмиграцияУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): виды эмиграции. Род занятий эмигрантов. Знание основных характеристик культуры и социума страны изучаемого языка. Presento do conjuntivo в обстоятельственных придаточных предложениях. Употребление артикля с географическими названиями.1086048

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
ЭкономикаУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): состояние экономики Португалии и Бразилии: поиск справочной информации в онлайн-ресурсах; знание основ деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в устной и письменной формах на португальском языке. Futuro, imperfeito do conjuntivo. Сложные времена сослагательного наклонения.723636
Средства массовой информацииУчебно-коммуникативные ситуации (УКС): язык прессы. Интернет и медиакоммуникация; установление контактов и поддержание взаимодействия в условиях поликультурной среды. Абсолютные конструкции. Условный период.723636

1) Томашпольский, Валентин Иосифович. Романское языкознание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / В. И. Томашпольский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05741-6. - URL: https://urait.ru/book/romanskoe-yazykoznanie-v-2-ch-chast-1-538904.
2) Томашпольский, Валентин Иосифович. Романское языкознание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / В. И. Томашпольский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05742-3. - URL: https://urait.ru/book/romanskoe-yazykoznanie-v-2-ch-chast-2-540059.
3) Ярушкин, Александр Александрович. Португальский без акцента. Начальный курс португальского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Ярушкин. – Санкт-Петербург : КАРО, 2023. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0933-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=711045.
1) Богородицкий, Василий Алексеевич. Введение в изучение современных романских и германских языков [Электронный ресурс] / В. А. Богородицкий ; под общ. ред. Н. С. Чемоданова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06443-8. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-izuchenie-sovremennyh-romanskih-i-germanskih-yazykov-540791.
2) Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национально-культурные символы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Л. Г. Викуловой, Е. Ф. Серебренниковой. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4270-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/125170.
3) Рыблова, А. Н. Современные подходы к формированию межкультурной коммуникативной компетенции: технологический подход к разноуровневому управлению языковой подготовкой и переподготовкой кадров [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Н. Рыблова. – Москва : МГЛУ, 2021. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-265-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710621.
4) Зеликов, Михаил Викторович. Предложные глаголы в португальском и испанском языках. Контрастивное исследование структурно-семантических особенностей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. В. Зеликов, Е. С. Николаева. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3891-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/119054.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-09-01 09:59:59