Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода (ПК-2.1) Знаний:
  • типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне исходного и конечного языков, существенные для выполнения письменного перевода; грамматические, синтаксические и стилистические нормы изучаемого иностранного языка применительно к письменной коммуникации
  • темпоральные характеристики письменного исходного текста, принципы определения типа информационной структуры высказывания, структурной перестройки высказывания с учетом актуального членения, основные переводческие приемы в письменном переводе
Умений:
  • отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного письменного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка
Навыков:
  • способностью осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2) Знаний:
  • основные стратегии и этапы выполнения устного последовательного перевода и устного перевода с листа
Умений:
  • использовать основные приемы устного перевода с учетом темпоральных характеристик исходного текста и его информационной структуры
Навыков:
  • способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3) Знаний:
  • виды переводов, специфику и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов
Умений:
  • осуществлять предпереводческий анализ текста оригинала
  • организовать подготовку к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки
Навыков:
  • способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
  • Экзамен (7 семестр)
  • Зачет с оценкой (4, 6, 5, 8, 3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2 3 4 5 6 7 8
Контактная работа (всего) 616 50 102 102 102 102 104 54

Практические занятия

 614 50 102 102 102 102 102 54

Консультации

 2 2

Самостоятельная работа

 394 22 78 78 42 42 114 18

Часы на контроль

 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 1044 / 29 72 / 2 180 / 5 180 / 5 144 / 4 144 / 4 252 / 7 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Люди и путешествияПредметное содержание речи/лексика: на вокзале: знакомство, формы приветствия, прощания, обращения, написание открытки. Грамматика: определенный и неопределенный артикль; категории множественного и единственного числа; числительные от 1 до 100; формы личных местоимений в Nominativ; порядок слов в простом повествовательном предложении и вопросительном предложении с/без вопросительного слова; личные окончания глагола в Präsens. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.352411
Человек и деятельностьПредметное содержание речи/лексика: представление себя, членов своей семьи; написание заявления. Грамматика: определенный и неопределенный артикль; категории множественного и единственного числа; числительные от 100 до 1000; личные окончания глагола в Präsens. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.372611

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Жилье и окружениеПредметное содержание речи/лексика: предметы домашнего обихода, их значение для людей; мебель; поиски квартиры: объявления об аренде, покупке и продаже квартиры; описание квартиры; домашняя работа; написание личного письма и составление факса; устный и письменный перевод; поиск справочной информации. Дополнение в аккузатив: существительные и местоимения; притяжательный и отрицательный артикли в ед. и мн. числе; употребление неопределенного и определенного артиклей. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.603426
Желания и обязанностиПредметное содержание речи/лексика: описание повседневных обязанностей; возможности проведения досуга; речевые клише повседневного и формального общения; правила оформления официальных просьб и разрешений; дружба и знакомства; написание личного письма; написание краткой формальной просьбы; составление личного представления; объявления о поиске друзей; описание повседневных ситуаций. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Грамматика/закрепление: модальные глаголы - müssen/dürfen/wollen/sollen; глаголы с отделяемыми приставками; сильные глаголы с изменением корневой гласной; рамочная конструкция предложения с наличием глаголов с отделяемой приставкой; обозначение времени. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.603426
Движение и ориентированиеПредметное содержание речи/лексика: жизнь в городе и за городом; расположение предметов в пространстве; описание города; описание направления и ориентации в городе; диалог-расспрос о месторасположении; путешествие; размещение в отеле; написание официального письма в отель или турбюро; приглашение гостей; написание приглашения; погода. Грамматика/закрепление: употребление артикля и личных местоимений в Dativ и Akkusativ; предлоги места и направления с Dativ и Akkusativ; конструкция с Konjunktiv: ich würde gern…; формы повелительного наклонения. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.603426

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Мечты и повседневностьПредметное содержание речи/лексика: распорядок дня; описание действий в прошлом; время; характеристика профессий; профессиональные обязанности; личные обязательства; написание объявления о поиске работы; заполнение анкеты при поступлении на работу; диалог с работодателем. Грамматика/закрепление: Perfekt; Partizip правильных и отдельных неправильных глаголов; порядковые числительные; Präteritum глаголов sein и haben; обозначение даты и времени; формы артикля dieser, jener, welcher. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.623626
Праздники и традицииПредметное содержание речи/лексика: поздравления и подарки; праздники и традиции в немецкоговорящих странах и в России; пожелания и формы личных и официальных поздравлений; подготовка к праздникам; приглашения; написание поздравительных открыток. Устный и письменный перевод; поиск дополнительной справочной информации для перевода. Грамматика/повторение: определенный и неопределенный артикль; категории множественного и единственного числа; форм личных местоимений; порядок слов в простом повествовательном предложении и вопросительном предложении с/без вопросительного слова; личные окончания глагола в Präsens; глаголы с дополнением в Dativ и Akkusativ; страдательный залог; степени сравнения прилагательных. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.623626
Еда, покупки. Мера и количествоПредметное содержание речи/лексика: продукты питания; здоровое питание; питание дома и в системе общественного питания; любимое кафе; любимое блюдо; предпочтения в еде; традиции, связанные с приемами пищи в немецкоговорящих странах и в России; рецепты; меры и количества. Грамматика/закрепление: придаточные предложения времени с союзами als, wenn, während, bevor; множественное и единственное число; формы личных местоимений в Nominativ; порядок слов в простом повествовательном предложении и вопросительном предложении с/без вопросительного слова; личные окончания глагола в Präsens; степени сравнения прилагательного; словообразование – прилагательные с суффиксами –lich, -ig, -isch, - al, ell; существительные с суффиксами – schaft, -keit, - heit, -ung, -ling, -er, -tum, -um. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.563026

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Дом, обстановка. Среда обитанияПредметное содержание речи/лексика: предметы повседневного обихода; мебель и покупка мебели; проблемы в содержании жилья; экология; переезд на новую квартиру; написание объявлений; описание квартиры, диалог-расспрос о квартире. Грамматика/повторение: притяжательный и отрицательный артикли в ед. и мн. числе Nominativ; модальные глаголы, порядок членов предложения с модальным глаголом (рамочная конструкция); предлоги с Dativ, Akkusativ, Genitiv; инфинитивные обороты; придаточные предложения цели с союзами damit; порядок слов в придаточных предложениях с подчинительными и сочинительными союзами. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.503614
Вкусы и предпочтения. Внешность. ХарактерПредметное содержание речи/лексика: описание внешности и характера человека; названия цвета и качества; описание картины; известные художники и произведения немецкоговорящих стран и России; одежда; предпочтения в одежде; вкус; представления о друге. Устный и письменный перевод; поиск дополнительной справочной информации для перевода. Грамматика/закрепление: система артикля в ед. и мн. числе; склонение прилагательных; формы прошедшего времени модальных глаголов. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.503614
Образование и профессияПредметное содержание речи/лексика: профессии и профессиональная деятельность; необычные профессии; профессия лингвиста; описание профессиональной деятельности; система образования в немецкоговорящих странах и России; «женские» и «мужские» профессии; написание резюме и автобиографии; диалог при поступлении на работу; написание объявления о поиске работы. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Грамматика/закрепление: склонение прилагательных; формы настоящего и прошедшего времени глагола; возвратные глаголы с возвратной частицей в Akkusativ и Dativ; придаточные предложения времени; определительные придаточные; словообразование – систематизация суффиксов существительных женского, мужского и среднего родов; уменьшительные суффиксы существительных. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.443014

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Новости и сообщения. СМИПредметное содержание речи/лексика: средства массовой информации; специфика типов текстов – газетное сообщение, статья, сообщение по радио, ток-шоу; средства массовой информации в немецкоговорящих странах и в России; политическая система Германии и России; фильм; диалог-обсуждение новостей, фильмов; написание короткого газетного сообщения и рекламы фильма. Поиск необходимой информации по теме в справочных онлайн-ресурсах. Грамматика/закрепление: систематизация временных форм глагола; систематизация придаточных предложений (времени, определительных и др.). Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.503614
Страны и люди. Путешествия Предметное содержание речи/лексика: страны и их культурные особенности; описание ландшафта и географических особенностей местности; достопримечательности немецкоговорящих стран и России. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Грамматика / закрепление: названия стран, языков, национальностей; предлоги места и направления движения; категория рода существительных; придаточные времени, причины, уступки, цели; относительные придаточные предложения. Управление глаголов; субстантивация глагола. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.503614
Желания и действительностьПредметное содержание речи/лексика: желания и проблемы; планы и мечты; возраст; проблема долгожительства и вечной молодости; вежливое выражение просьбы, желания и совета; написание личного письма с советами. Грамматика: Конъюнктив 2 слабых и модальных глаголов, глаголов haben и sein. Атрибутивное прилагательное в сравнительной и превосходной степени. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.443014

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Спорт и здоровьеПредметное содержание речи/лексика: на спортивном празднике, в фитнес-клубе; здоровое питание и диеты; здоровый/нездоровый образ жизни; несчастные случаи; написание неофициального письма-извинения. Грамматика: косвенные вопросы с ob и другими вопросительными словами; порядок слов; глагол в презенс и перфекте. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.723438
Экономика и бизнесПредметное содержание речи/лексика: экономика; объявления в рубрике «Экономика»; экономические новости; комментирование графиков; составление рекламных текстов; поиск справочной информации в онлайн-ресурсах для перевода. Грамматика: пассив: презенс, претеритум, перфект. Пассив с модальными глаголами; обозначение агенса; пассив действия и пассив состояния. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.723438
Юмор и будни Предметное содержание речи/лексика: мультфильмы; чтение и рассказывание анекдотов; сочинение веселых историй; юмор на телевидении: скетчи, юмористические программы; рифмовки и скороговорки, пословицы; употребление пословиц в мини-ситуациях. Грамматика: парные союзы, порядок слов в предложении при употреблении нескольких местоимений; плюсквамперфект. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.723438

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Прошлое и будущееПредметное содержание речи/лексика: исторические события; вопросы о будущем; политические новости; предвыборная речь; выражение своего мнения по поводу политических событий; «Жизнь в будущем»; формулировка прогнозов. Грамматика: Футурум; конъюнктив II для обозначения действий в прошлом; конструкция nicht brauchen zu, конструкции с модальным значением: haben / sein + zu Infinitiv образование и употребление. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.24186
Литература и искусствоПредметное содержание речи/лексика: инсценировка маленьких отрывков из пьес; выражение одновременности и предшествования; отрывки из произведений классической художественной литературы; описание культурных традиций; комментирование современного искусства; формулирование креативных идей. Устный и письменный перевод; поиск справочной информации в онлайн-ресурсах. Грамматика: причастие 1 и 2 в функции определения и обстоятельства; распространенный причастный оборот; вторичные функции модальных глаголов. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.24186
Языки и встречиПредметное содержание речи/лексика: друзья переводчика (настоящие и ложные); изучение иностранных языков; недоразумения; языковые игры; изучение немецкого языка; комментирование графика; необычные встречи; написание неформального письма. Выполнение письменного и устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого языка. Грамматика: производные глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Конъюнктив 1 в презенс и перфекте: конъюнктив в косвенной речи. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и правил при обучении фонетике, грамматике и лексике.24186

1) Гусева, Алла Ефимовна. Лексикология немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Е. Гусева, И. Г. Ольшанский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09476-3. - URL: https://urait.ru/book/leksikologiya-nemeckogo-yazyka-540894.
2) Миляева, Наталия Николаевна. Немецкий язык. Deutsch (A1—A2) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Н. Миляева, Н. В. Кукина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08120-6. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-deutsch-a1-a2-535914.
3) Зимина, Лариса Ивановна. Немецкий язык (A2—B1) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. И. Зимина, И. Н. Мирославская. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14693-6. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-a2-b1-491347.
1) Абрамов, Борис Александрович. Теоретическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. А. Абрамов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08613-3. - URL: https://urait.ru/book/teoreticheskaya-grammatika-nemeckogo-yazyka-535725.
2) Васильева, Марианна Матвеевна. Практическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. М. Васильева, М. А. Васильева. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019012-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=2053226.
3) Ивлева, Галина Гурьевна. Справочник по грамматике немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Г. Ивлева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – ISBN 978-5-534-12061-5. - URL: https://urait.ru/bcode/512488.
4) Катаева, Алмазия Гаррафовна. Немецкий язык для гуманитарных вузов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Г. Катаева, С. Д. Катаев, В. А. Гандельман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01265-1. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-dlya-gumanitarnyh-vuzov-audiozapisi-510727.
5) Смирнова, Татьяна Николаевна. Немецкий язык. Deutsch mit lust und liebe. Интенсивный курс для начинающих [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Смирнова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00833-3. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-deutsch-mit-lust-und-liebe-intensivnyy-kurs-dlya-nachinayuschih-513293.
6) Гузь, Мария Николаевна. Фонетика немецкого языка: читаем и говорим по-немецки [Электронный ресурс] : учебник / М. Н. Гузь, И. О. Ситникова. – Санкт-Петербург : КАРО, 2020. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0535-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=610786.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-15 09:12:47