Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	98	50	48
Практические занятия	96	48	48
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	48	24	24
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	108 / 3	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Установление контактов и поддержание взаимодействия в условиях поликультурной среды	Освоение лексико-грамматических структур, необходимых для самопрезентации. Формирование и совершенствование лексических навыков по темам: «Страны и национальности», «Профессиональная деятельность», «Хобби и интересы». Формирование/систематизация знаний о членах предложения, порядке слов в предложениях разных коммуникативных типов. Выполнение тренировочных заданий и упражнений для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме.	24	16	8
Люди и их занятия. Влияние поликультурной среды города на собственное мировоззрение и социальное поведение	Освоение лексико-грамматических структур, необходимых для описания деятельности и поведения людей. Формирование и совершенствование лексических навыков по темам: «Образование», «Характеристики человека». Формирование/систематизация знаний о построении синтаксических структур языка, о типах предложений. Выполнение тренировочных заданий и упражнений для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме.	24	16	8
Праздник как компонент национально-культурной идентичности	Освоение лексико-грамматических структур, необходимых для описания традиций и праздников родной культуры и культуры изучаемого языка. Формирование и совершенствование лексических навыков по темам: «Праздники», «Традиции». Формирование навыков употребления артиклей с собственными и нарицательными именами существительными. Выполнение тренировочных заданий и упражнений для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме. Развитие умения разрабатывать дидактические материалы по теме с учетом особенностей обучающихся разного уровня подготовки.	24	16	8

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Жизнь в мегаполисе	Освоение лексико-грамматических структур, необходимых для описания событий и действий, происходящих в контексте настоящего времени. Формирование и совершенствование лексических навыков по темам: «Городская жизнь», «Досуг». Систематизация знаний о видовременных формах глагола настоящего времени, формирование и совершенствование навыков их образования и употребления. Выполнение тренировочных заданий и упражнений для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме, в том числе, в формате ЕГЭ. Развитие умения разрабатывать дидактические материалы по теме с учетом особенностей обучающихся разного уровня подготовки.	24	16	8
Современные СМИ	Освоение лексико-грамматических структур, необходимых для описания событий и действий, происходящих в контексте прошедшего времени. Формирование и совершенствование лексических навыков по теме «СМИ». Формирование/систематизация знаний о видовременных формах глагола прошедшего времени, формирование и совершенствование навыков их образования и употребления. Выполнение тренировочных заданий и упражнений для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме, в том числе, в формате ЕГЭ. Развитие умения разрабатывать дидактические материалы по теме с учетом особенностей обучающихся разного уровня подготовки.	24	16	8
Каникулы. Отпуск. Мечты	Освоение лексико-грамматических структур, необходимых для описания событий и действий, происходящих в контексте будущего времени. Формирование и совершенствование лексических навыков по теме «Отпуск». Систематизация знаний о видовременных формах глагола и конструкций со значением будущего времени, формирование и совершенствование навыков их образования и употребления. Выполнение тренировочных заданий и упражнений для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме, в том числе, в формате ЕГЭ. Развитие умения разрабатывать дидактические материалы по теме с учетом особенностей обучающихся разного уровня подготовки.	24	16	8

1) Ивлева, Галина Гурьевна. Немецкий язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Г. Ивлева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08697-3. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-536011.
2) Васильева, Марианна Матвеевна. Практическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. М. Васильева, М. А. Васильева. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019012-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=2053226.
3) Смирнова, Татьяна Николаевна. Немецкий язык. Deutsch mit lust und liebe. Интенсивный курс для начинающих [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Смирнова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00833-3. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-deutsch-mit-lust-und-liebe-intensivnyy-kurs-dlya-nachinayuschih-513293.

1) Ивлева, Галина Гурьевна. Справочник по грамматике немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Г. Ивлева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – ISBN 978-5-534-12061-5. - URL: https://urait.ru/bcode/512488.
2) Зимина, Лариса Ивановна. Немецкий язык (A2—B1) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. И. Зимина, И. Н. Мирославская. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14693-6. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-a2-b1-491347.
3) Катаева, Алмазия Гаррафовна. Немецкий язык для гуманитарных вузов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Г. Катаева, С. Д. Катаев, В. А. Гандельман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01265-1. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-dlya-gumanitarnyh-vuzov-audiozapisi-510727.
4) Серегина, Марина Александровна. Практическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Серегина. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2020. – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9275-3505-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=375036#bib.
5) Снегова, Элеонора Ивановна. Немецкий язык: лексико-грамматический тренинг [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Э. И. Снегова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 01.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46118-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/327464.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация