Часть: Обязательная

Модуль: Французский язык (пороговый уровень)

Семестр: 3, 4

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста;
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
  • роль науки в развитии цивилизации
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
  • Зачет с оценкой (4, 3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3 4
Контактная работа (всего) 240 124 116

Практические занятия

 240 124 116

Самостоятельная работа

 48 20 28
Всего, часов/зачетных единиц 288 / 8 144 / 4 144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Иностранный язык как инструмент знакомства с культуройУКС «Путешествие: открывая культурное наследие стран изучаемого языка, историю и закономерности их развития». Навыки и умения оперирования лексическими единицами, необходимыми для указанной УКС, речевыми формулами установления контакта с собеседником в различных социокультурных ситуациях. Лингвострановедческий материал: знакомство с культурными традициями, памятниками, учреждениями культуры стран изучаемого языка. Картографирование российской культуры для трансляции культурного наследия за пределами России. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ), позволяющих находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп. Написание заметок в формате травелога для образовательного блога (сайта учителя).48426
Иностранный язык как средство социальной интеграцииУКС «Школа равных возможностей». Навыки и умения оперирования лексическими единицами и речевыми формулами, необходимыми для указанной УКС. Социальные достижения и социальные проблемы России и стран изучаемого языка, определяемые социально-историческим, этическим и философским контекстами. Лингвострановедческий материал: великие люди, олицетворяющие достижения в развитии общества стран изучаемого языка. Портретная галерея знаковых фигур в истории российской цивилизации. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ), нацеленных на формирование умения конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей. Обучение аргументированному устному высказыванию на ИЯ в рамках изучаемой тематики.48426
Иностранный язык как пространство для самопознания УКС «Жизненные планы и мечты». Навыки и умения оперирования лексическими единицами, необходимыми для указанной УКС, и речевыми формулами для общения в разных социокультурных ситуациях. Возрастные и гендерные вызовы современного общества. Психологические типы. Юмор, пословицы и поговорки как отражение национальной и социокультурной идентичности. Лингвострановедческий материал: этнокультурное разнообразие современного мира. Моя малая родина. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) с целью формирования представления об основах и принципах межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического и этического контекста. Обучение аргументированному письменному высказыванию на ИЯ в формате рефлексивного эссе «Почему я хочу стать педагогом?» 48408

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Иностранный язык как инструмент научного познанияУКС «Конференция по решению экологических проблем». Навыки и умения оперирования лексическими единицами и речевыми формулами, необходимыми для указанной УКС. Роль естественных и социогуманитарных наук в создании и развитии общества разумного потребления. Здоровый образ жизни как отражение актуальных мировых тенденций. Лингвострановедческий материал: отражение актуальных проблем в СМИ стран изучаемого языка. Российская пресса вчера, сегодня, завтра. Организация проектной деятельности школьников на уроке ИЯ «Мой вклад в защиту окружающей среды». Обучение аннотированию и компрессии научного текста (устная/письменная форма).483810
Иностранный язык как язык образованияУКС «Все мы родом из школьного детства». Навыки и умения оперирования лексическими единицами и речевыми формулами, необходимыми для указанной УКС с учетом возможного межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Национально-культурные традиции образования: история и современность многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии. Система российского образования в сопоставлении с зарубежными аналогами. Дискуссия на ИЯ «Школа без учителя – это возможно?»483810
Иностранный язык как средство профессиональной идентификации УКС «Моя социограмма». Навыки и умения оперирования лексическими единицами и речевыми формулами, необходимыми для указанной УКС. Профессиональная самопрезентация учителя ИЯ в поликультурном мире «Мое профессиональное будущее». Лингвострановедческий материал: великие педагоги и наставники стран изучаемого языка. Российская школа как отражение исторического наследия и традиций. Система профессиональной подготовки учителей в России в сопоставлении с зарубежными аналогами. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ), позволяющее сформировать умения толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей. Учебный проект на ИЯ «Мой образовательный стартап», описывающий основные подходы к организации лингвообразовательного процесса применительно к культурным особенностям и традициям различных социальных групп. 48408

1) Бартенева, Ирина Юрьевна. Французский язык (B1-B2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Ю. Бартенева, О. В. Желткова, М. С. Левина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15235-7. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-b1-b2-542937.
2) Французский язык для филологов. Manuel de francais [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. М. Ушакова, А. П. Макарьева, Т. П. Никитина [и др.] ; под ред. Т. М. Ушаковой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.11.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17916-3. - URL: https://urait.ru/bcode/533958.
3) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2. A2–B1 / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13720-0. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-v-2-ch-chast-2-a2-b1-491723.
1) Багана, Жером. В стране гласных. Au pays des voyelles [Электронный ресурс] : учеб. пособие по практической фонетике французского языка / Ж. Багана, Н. Л. Кривчикова, Н. В. Трещева. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1566-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/119303.
2) Багана, Жером. Langue et culture francaises=Культура французской речи [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ж. Багана, Н. Л. Кривчикова, Н. В. Трещева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 23.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0963-4. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57632.
3) Багана, Жером. Parlons francais = Поговорим по-французски [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ж. Багана, Л. М. Шашкин, Е. В. Хапилина. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 23.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-1020-3. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83538.
4) Ходькова, Алла Петровна. Французский язык. Лексико-грамматические трудности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Ходькова, М. С. Аль-Ради. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09251-6. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-leksiko-grammaticheskie-trudnosti-516838.
5) Автандилова, Елена Михайловна. Французский язык для обучающихся по направлениям подготовки "Филология", "Педагогическое образование" [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. М. Автандилова, С. М. Кравцов. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2022. – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9275-4248-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428973#bib.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-29 13:29:35