Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития способы управления своим временем технологии проектирования и реализации траектории саморазвития Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	6	6
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	63	63
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теория и история общественного движения детей и молодѐжи	Историю детско-молодежного общественного движения можно трактовать в контексте развития, возникновения и смены формаций, цивилизаций, эпох, событий, государственно-общественных устройств. Общественные объединения рассматриваются как самостоятельный институт, играющий специфическую роль, но эволюционирующий вместе с обществом и человеком. Для общественной организации важен фактор времени, поскольку люди не придерживаются своих пристрастий и антипатий продолжительное время. Любая детско-молодежная структура – это склепок, копия взрослого мира: скауты – армия, пионеры – компартия, димсисты – волонтеры и т.п. Движущей силой детско-молодежного движения выступает преемственность идей взрослого мира. Это самый распространенный подход исторического анализа общественного движения. Большинство исследователей на его основании выделяют условные исторические рамки, связанные с развитием человечества. Так, историю детско-молодежного общественного движения обычно рассматривают в трех периодах: 1) Досоветский («скаутский»: с 1908 г. до 1917 г.); 2) Советский («пионерско-комсомольский»: с 1917 г. до 1991 г.); 3) Постсоветский («вариативный»: с 1991 г. – до наших дней).	23	2	0	21
Связь государсвтва с детскими и молодежными движениями	Правовая регламентация развития общественных молодежных объединений в России: исторический аспект. Конституция РФ о молодежи и праве граждан на объединение. Формальные и неформальные молодежные организации. Организационные и законодательные основы деятельности. Организационно-правовые формы и виды общественных молодежных объединений. Роль органов по делам молодежи по взаимодействию с молодежными организациями. Формы взаимодействия и государственной поддержки молодежных объединений. Нормативные документы федеральных органов государственной власти по вопросам детского и молодежного движения. Нормативные документы региональных органов власти по поддержке деятельности детских и молодежных объединений.	23	0	2	21
Особенности организации и деятельности детских и молодежных движений	Структура и стадии развития молодежного движения. Символика молодежного движения. Проектирование молодежного движения. Пропаганда результатов молодежного движения. Экономическая эффективность молодежного движения.	23	0	2	21

1) Сапогов, Анатолий Александрович. Школа музыкально-хореографического искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Сапогов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-4841-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/390377.
2) Ростовская, Тамара Керимовна. Молодежная политика в современной России [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. К. Ростовская, Е. А. Князькова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13287-8. - URL: https://urait.ru/book/molodezhnaya-politika-v-sovremennoy-rossii-519381.
3) Кудинов, Владимир Андреевич. История детского и юношеского движения в России (до 2017 года) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Кудинов ; отв. ред. Л. И. Тимонина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14510-6. - URL: https://urait.ru/bcode/518922.

1) Социология молодежи [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. А. Гришаева, О. А. Колосова, А. А. Комарова [и др.] ; под ред. Р. В. Ленькова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12768-3. - URL: https://urait.ru/book/sociologiya-molodezhi-536052.
2) Молчанов, Сергей Владимирович. Психология подросткового и юношеского возраста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Молчанов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16443-5. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-podrostkovogo-i-yunosheskogo-vozrasta-531072.
3) Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.11.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9438-4. - URL: https://urait.ru/bcode/511209.
4) Гуляев, Иван Иванович. Гражданская и правовая культура российской молодежи [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. И. Гуляев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.12.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11996-1. - URL: https://urait.ru/bcode/518405.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация