Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)	Знаний: приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации федеральные государственные образовательные стандарты Умений: применять в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки Навыков: реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	26	26
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	46	46
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Виды, жанры, разделы журналистики. Тексты как основа журналистики	1.1. Виды и жанры журналистики (обзор классификаций и подходов). Журналистика: ремесло vrs. творчество. Основные навыки, необходимые журналисту. Виды, жанры, разделы журналистики в зависимости от используемого оборудования (тележурналистика, видеожурналистика, радиожурналистика, газетно-журнальная и т.д.). Конвергенция видов и жанров в современной журналистике. Информационные, аналитические, художественно-публицистические жанры. Их основные характеристики. Журналистика факта и журналистика мнения. 1.2. Виды журналистских текстов: традиционные и новые. Виды журналистских текстов. Особенности текстов для радио, телевидения, газет и журналов, интернета. Виды контента в современных СМИ (профессиональный и читательский, пользовательский). Риски пользовательского контента для СМИ. Жанры современной интернет-журналистики.	36	5	8	23
Журналист в работе с источниками информации	2.1. Многообразие источников информации и их особенности (обзор) Источники информации во всем их многообразии, иерархия источников по степени доверия\недоверия. Люди и документы как источники информации. Понятие ньюсмейкера. Виды документальных источников информации. Открытые и закрытые источники информации. Первичные и вторичные СМИ (по способу работы с источниками информации). Цепочка «событие – читатель». Сбор и анализ информации, проверка источников, корректность ссылок на источники. Поиск первоисточника информации. Информационные агентства как главные поставщики информации из первоисточников. Особенности работы информационных агентств в сравнении с другими СМИ. Понятие эксклюзива. Правила ссылок. Правила работы с анонимными источниками информации. Защита от манипулирования. Конфликт источников. 2.2. Работа с «живыми» источниками информации: законодательные основы и практика. Законодательство о праве на сохранение конфиденциальности источника информации (международная и отечественная практика). Законы, обеспечивающие работу журналистов в России. Люди в качестве источников информации (очевидцы, эксперты, представители властей и т.д.). Источник, готовый быть названным, и источник, который нельзя раскрывать: правила работы. Отношение профессиональных журналистских сообществ к неназванным источникам информации. Анонимные источники как возможные поставщики фейковых новостей. Соцсети как возможные источники информации.	36	5	8	23

1) Колесниченко, Александр Васильевич. Техника и технология СМИ. Подготовка текстов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Колесниченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18979-7. - URL: https://urait.ru/book/tehnika-i-tehnologiya-smi-podgotovka-tekstov-555598.
2) Чевозерова, Галина Владимировна. Основы теории журналистики [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. В. Чевозерова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09763-4. - URL: https://urait.ru/bcode/517229.
3) Лазутина, Галина Викторовна. Основы журналистской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. В. Лазутина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.11.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08324-8. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-zhurnalistskoy-deyatelnosti-511406.

1) Ахмадулин, Евгений Валерьевич. История отечественной журналистики ХХ века [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Ахмадулин, Р. П. Овсепян. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06535-0. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-otechestvennoy-zhurnalistiki-xx-veka-535801.
2) Коханова, Людмила Александровна. Основы теории журналистики [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Л. А. Коханова, А. А. Калмыков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06817-7. - URL: https://urait.ru/bcode/511462.
3) Коханова, Людмила Александровна. Основы теории журналистики [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Л. А. Коханова, А. А. Калмыков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06819-1. - URL: https://urait.ru/bcode/512523.
4) Авдонина, Наталья Сергеевна. Новостная интернет-журналистика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. С. Авдонина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14337-9. - URL: https://urait.ru/bcode/544236.
5) Основы журналистской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Е. Кройчик, В. Д. Мансурова, А. А. Пронин [и др.] ; под ред. С. Г. Корконосенко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00590-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510819.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, музыкальный центр, Smart-доска, видеопроектор, фортепиано, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, музыкальный центр, Smart-доска, видеопроектор, фортепиано, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, музыкальный центр, Smart-доска, видеопроектор, фортепиано, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация