Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7	8
Контактная работа (всего)	70	36	34
Лекционные занятия	20	10	10
Лабораторные занятия	12	6	6
Практические занятия	38	20	18
Самостоятельная работа	110	72	38
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	108 / 3	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	Лаб	СР
Музыка как вид искусства и социальное явление	Исторические корни музыкального творчества. Субъективное и объективное в восприятии музыки. Эмоциональный мир человека и музыка. Временная природа музыки. Звуковая природа музыки. Музыкальная речь, интонации. Эстетика музыкального творчества. Основные виды музыкального исполнительства (инструментальное, вокальное, вокально-инструментальное). Значение музыки в жизни общества. Социальные функции музыки. Общественная роль музыки. Музыка как организующий и мобилизующий фактор в обществе. Музыка как важный канал передачи общественных идей, норм ценностей. Преемственность поколений и музыка. Музыка против наркомании. Музыка за экологию. Музыка в борьбе за мир. Возраст и его влияние на музыкальные вкусы, интересы. Музыкальные интересы в зависимости от профессиональной принадлежности человека. Уровень образования и музыкальные интересы. Различия музыкальных интересов мужчин и женщин. Социальное положение и музыка. Роль в становлении и развитии наций, народностей, национальное и общечеловеческое в музыке.	54	5	10	3	36
Музыкальные инструменты и оркестры	Оркестр и его виды (симфонический, народных инструментов, духовой, джазовый, эстрадный, детских инструментов). Инструментальные ансамбли. Струнная смычковая группа: скрипка, альт, виолончель, контрабас. Струнные инструменты: мандолина, домра, балалайка, гитара, банджо, арфа, гусли. Деревянные духовые: флейта, гобой, кларнет, фагот, группа саксофонов. Медные духовые: труба, валторна, тромбон, туба, корнет, альт, тенор, баритон. Сурдина. Ударные: литавры, большой барабан, малый барабан, тарелки, ударная установка, бубен, колокола, ксилофон, маримбофон, треугольник, колокольчики. Орган. Язычково-духовые: баян, аккордеон, гармошка. Фортепиано, рояль, клавесин, клавикорд. Электромузыкальные инструменты: электроорган, электропиано, клавинет, синтезатор, электрогитара, электробарабаны.	54	5	10	3	36

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	Лаб	СР
Русское народное музыкальное творчество	Фольклор как сфера духовной культуры народа, его творческой деятельности. Разновидности народного музыкального творчества: вокальное, инструментальное, вокально-инструментальное. Календарные праздники и сопровождающие их обряды и песни. Праздник зимнего солнцеворота (26 декабря – 6 января). Святки и святочные песни (колядки, щедровки, подблюдные, игровые). Масленица (масленичная неделя, начинающаяся за восемь недель до первого весеннего полнолуния) как символические проводы зимы и встреча весны. Песни масленичные, гостевые, величальные, лирические, плясовые. Хоровод как синкретическое действо, содержащее в себе основные элементы народного творчества: словесный, музыкальный, танцевальный, мимический. Частушка – однострофная песенка шуточного, сатирического или лирического содержания.	36	5	9	3	19
Жанры и стили современной музыки	Городской романс – предтеча популярной лирической песни. Джаз как феномен музыки ХХ века. Истоки джазовой культуры: рабочие песни, баллады, спиричуелс. Регтайм. Блюз. Период свинга. Би-боп, кул, симфоджаз. Звезды джаза. Элвис Пресли и рок-н-ролл. Джаз-рок. «Битлз» - основоположники современной рок-музыки. Французская популярная музыка, шансонье. Испанская гитара и музыка Латинской Америки. Ритм-энд-блюз и соул. Современная рок-музыка – стили, направления. Мюзикл – американская форма музыкального театра. Рок-опера – современный синтезированный музыкально-театральный жанр.	36	5	9	3	19

1) Таиров, Александр Яковлевич. Записки режиссера. Об искусстве театра [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Я. Таиров. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-2971-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/331499.
2) Коробейников, Сергей Савельевич. Режиссура и музыка в театре [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. С. Коробейников. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.11.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14696-7. - URL: https://urait.ru/bcode/544375.
3) Звуковое решение фильма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Андреев, Д. В. Бакиров, Л. Н. Березовчук [и др.] ; сост. Л. Н. Березовчук. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 17.10.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48621-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/362630.

1) Андрейчук, Нина Михайловна. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. М. Андрейчук. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-7800-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/362576.
2) Динов, Виктор Григорьевич. Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46372-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/316079.
3) Захава, Борис Евгеньевич. Современники. Вахтангов. Мейерхольд [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. Е. Захава; под ред. П. Любимцева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8631-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/179674.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Видеопроекционная техника, звуковоспроизводящая аппаратура, сцена, микшерные пульты, микрофоны, рояль Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», наушники- 15 штук, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска.
Аудитория для практической работы	Видеопроекционная техника, звуковоспроизводящая аппаратура, сцена, микшерные пульты, микрофоны, рояль Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», наушники- 15 штук, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска.
Аудитория для проведения групповых занятий	Видеопроекционная техника, звуковоспроизводящая аппаратура, сцена, микшерные пульты, микрофоны, рояль Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», наушники- 15 штук, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска.
Помещение для самостоятельной работы	Видеопроекционная техника, звуковоспроизводящая аппаратура, сцена, микшерные пульты, микрофоны, рояль Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», наушники- 15 штук, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация