Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5	6
Контактная работа (всего)	96	46	50
Лекционные занятия	18	10	8
Практические занятия	78	36	42
Самостоятельная работа	84	62	22
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	108 / 3	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Практическая работа по освоению оборудования студии	Практическое освоение оборудования студии. Микшерный пульт, входы и выходы. Настройка уровней звука. Подключение приборов студии звукозаписи при помощи Inserts и Auxes. Мониторинг. Talkback. Практические занятия по составлению коммутационных схем.MIDI: определение, роль, типы, основные задачи. История возникновения стандарта. MIDI-контроллеры. Способы записи MIDI-команд. Варианты отображения MIDI-команд. Редактирование MIDI-команд. Создание музыкальных композиций в программе FL Studio, сведение и мастеринг исходного материала. Строение виртуального пульта, особенности дорожек. Баунсинг и миксдаун аудиодорожек. Преимущества цифровой записи: кроссфейдинг, обрезание фрагментов аудиодорожек, тайм-стреч и т.п.	32	2	10	20
Общие характеристики цифрового звука, цифровые носители информации. Цифровые аудиоформаты	Общие характеристики цифрового звука, цифровые носители информации. Цифровые аудиоформаты. Основные понятия аналогового звука, аналоговые носители информации. Механические колебания. Простые гармонические колебания. Затухающие колебания. Спектры. Резонанс. Звуковые волны. Скорость звука. Звуковое давление. Звуковые поля. Звуковые явления. Акустические сигналы. Динамический диапазон. Частотный диапазон. Некоторые общие закономерности восприятия музыкальных и речевых сигналов.	38	4	12	22
Основные понятия аналогового звука, аналоговые носители. Современный тракт студии звукозаписи. Характеристика аналогового и цифрового тракта	Основные понятия аналогового звука, аналоговые носители Основные современные компьютерные музыкальные программы. Общая характеристика. Аудиоредакторы. Основные параметры. Нотные редакторы. Характеристика аналоговой и цифровой аппаратуры, разница в способах звукозаписи и звучании аппаратуры. Аналого-цифровое преобразование звука и цифроаналоговое преобразование звука. Преимущество цифрового формата как инструмента для редактирования и создания музыки. История аналоговых носителей, разновидности аналоговых носителей: грампластинки, пленка. Виды цифровых аудио форматов: форматы компрессированные и декомпрессированные. Форматы без сжатия и без потерь высоких частот; форматы со сжатием, но без потерь высоких частот; форматы со сжатием и потерей высоких частот.	38	4	14	20

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Звукозапись живых музыкальных инструментов, звуков музыкального и немузыкального характера	Запись различных акустических инструментов соло. Струнные смычковые, деревянные и медные духовые инструменты, рояль, клавесин, акустическая гитара и др. инструменты. Запись в концертном зале. Студийная запись. Практические занятия по расстановке микрофонов на группы симфонического оркестра. Запись камерного и струнного оркестра. Запись барабанов. Выбор положения, настройка, выбор метода записи, выбор носителя, подбор микрофонов, постановка микрофонов, критерии оценки, запись под клик, сопутствующие инструменты. Запись баса. Разновидности, запись синтетических басов и контрабаса, запись бас-гитары, устройство инструмента, особенности игры, приемы влияния на тембр, тракт записи. Запись гитар. Разновидности гитар, запись акустических гитар, запись полуакустических и электрогитар. Запись клавишных инструментов. Родес, вурлицер, клавинет, рояль и пианино в эстрадной музыке, хаммонд-орган и лесли колонка. Запись струнных инструментов в эстрадной музыке. Применение и функция. Приемы записи от сольных до составных партий.	35	4	20	11
Запись и обработка голоса в музыкальных компьютерных программах. Сведение и мастеринг записанных партий, сохранение исходного материала в цифровом аудио формате	Запись вокала, различных акустических инструментов, ансамблей из 2-3 человек с применением различных стереосистем. Запись солистов и ансамблей. Запись различных инструментов соло и в ансамбле, в том числе народных и этнических инструментов. Запись старинной музыки. Запись хора. Запись хоровой музыки различных стилей и жанров. Запись академического хора. Запись народного хора. Запись эстрадного вокала. Подготовка к записи, психологические аспекты, текст, работа с исполнителем, дабл-треки, особенности монтажа, запись бэк-вокалов и других видов вокальных партий (бит-бокс, хоры, ансамбли). Запись Биг Бэнда. Эстетика звучания Биг Бэнда. Различные составы инструментов. Выбор студийного помещения для записи. Приемы расстановки микрофонов для записи Биг Бэнда.	37	4	22	11

1) Зубец, Андрей Ильич. Основы музыкальных технологий: компьютерная аранжировка и оркестровка, электронная музыка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Зубец. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 17.10.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48903-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/383063.
2) Музыкальная информатика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Н. Бажукова, И. Б. Горбунова, М. С. Заливадный, С. В. Чибирёв. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.10.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46971-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/345305.
3) Алдошина, Ирина Аркадьевна. Электроакустические преобразователи. Громкоговорители, стереотелефоны, микрофоны [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. А. Алдошина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 17.10.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44871-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/276548.

1) Динов, Виктор Григорьевич. Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46372-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/316079.
2) Жук, Юлия Александровна. Информационные технологии: мультимедиа : учеб. пособие для вузов / Ю. А. Жук. – Москва : Лаборатория знаний, 2021. – Добавлено: 31.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6683-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/151663.
3) Рахманова, Надежда Николаевна. Стиль звукозаписи. Джазовая музыка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Рахманова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46363-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/316052.
4) Динов, Виктор Григорьевич. Компьютерные звуковые станции глазами звукорежиссера [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.10.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46373-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/316082.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Компьютерный класс	Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», 15 наушников, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», 15 наушников, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация